教学常规管理星级学校评估指标体系 一级 指标 二级 指标 评估要素和

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1、教学常规管理星级学校评估指标体系一级指标二级指标评估要素和等次标准a等(1.0)b等(0.8)c等(0.5)A1教学管理15B1组织领导2校长为教学工作第一责任人，教学工作领导分工明确，教学工作中心地位得到确立；认真落实校领导联系教学工作制度，联系点明确，制度措施完善，深入教学一线研究解决实际问题效果好；学校教学管理机构健全，人员配备得力，责任分工明确，工作管理规范一条不足二条不足或一条明显不足B2制度措施2认真落实市教育局《“教育教学质量提升工程”实施方案》和《市直中小学教学管理常规细则（试行）》，有具体可行的实施方案和切实有效

2、的保证措施，项目内容体现本校特色；重新修订教学常规管理具体办法，细化教学各环节基本要求，教学常规管理制度健全，内容科学规范，教师明确教学常规要求，落实效果好；有教学工作专题会议制度，重点内容突出，解决实际问题有成效一条不足二条不足或一条明显不足B3教师配置2按照教育教学需要配齐各学科教师，每个教学班配备一名任课教师做班主任；均衡配备各教学班师资，教师学历、专业、职称、骨干结构合理，工作量适当，身心健康状况良好一条不足二条不足或一条明显不足B4课业管理2严格遵守“减负”有关规定，有定期检查和处理的措施；作息时间规范，学生每天在校学习

3、时间（包括自习），小学不超过6小时，初中不超过8小时；合理控制办学规模和班额，不设重点班；不占用节假日和课余时间集体上课或辅导，不违反规定组织学生参加竞赛、评奖活动；学生用书管理规范，符合教学计划和省规定要求稍有不足，没有严重违反规定行为有明显不足。有严重违反规定行为该项不得分B5质量管理3落实教学质量分析报告制度，教研组长和业务校长学期教学质量分析报告和校长学年教学质量述职报告质量高，教学质量分析会有实效；建立课堂教学诊断改进系统，听评课流程适应教学诊断改进需求，达到“发现问题——诊断原因——实践改进”的目的；实行教育教学反思制

4、度，强化教师的自我诊断行为，教师自主发展力有较大提升；探索校内教学督导制度，加强校内教学督导队伍建设，定期开展教育教学的评价诊断或决策论证，教学常规实施过程的检查与反馈及时，提高教师教育教学水平和学校科学决策水平有成效；学生综合素质评价管理办法科学完善，评价程序规范，促进学生全面发展作用明显一条不足二条不足或一条明显不足B6学科建设2认真总结疏理学科教学改革经验，改革思路清晰，基本模式相对稳定、目标明确；加强校际合作，积极参加市统一组织的学科教研活动和集体备课，在资源共享与信息交流中发挥重要作用；加强不同学段的校际沟通与协调，研究

5、和解决学段衔接中存在的问题有明显成效；加强学科基础建设，建立符合本校、本学科实际的《教学指南》有明显成效；积极开展“学科首席教师”、优秀教科研成果和精品课例评选活动，打造学科教学特色品牌成效突出一条不足二条不足或一条明显不足B7德育工作2落实《“实践的德育”指导纲要》，创新德育工作机制，措施具体完善，开展文明礼仪教育和良好行为习惯养成教育有明显成效；重视校园文化建设，加大教学秩序和生活秩序管理力度，积极创设学生有效学习、快乐成长的良好环境，效果好；全面推进心理健康教育，广泛开展心理咨询活动，教师、课时和心理咨询室得到落实；积极开展

6、“家校合作，促进教育质量提高”研究，积极开展教师和家长培训，营造有助于学生学业水平提高的良好环境有明显成效一条不足二条不足或一条明显不足—7—A2教学计划15B8教学目标2办学思想端正，教学目标明确，适应新课程标准的要求，符合学生的发展水平、学习状态和教学条件等教育教学实际，具有全面性、阶段性和可操作性；学年、学期、单元及每个课时教学活动的教学目标明确、清晰；教学目标在学校各项重点工作安排和常规工作中得到落实一条不足二条不足或一条明显不足B9课程计划3按照国家和省规定的课程计划要求，认真落实三级课程，做到课程方案完善，课程管理规范

7、；开全课程，开足课时，教学进度适中；切实保证学生每天1小时校园体育活动，“体育、艺术2+1项目”得到有效落实稍有不足，课时偏差率不超5%有明显不足。课时偏差率超过10%该项不得分B10学校计划2按照学校教学工作目标认真制定学校教学计划；对各年级和学科教学工作要求明确，相应措施具体可行；教学重点工作安排科学合理；对教研组和任课教师教学计划的指导性强一条不足二条不足或一条明显不足B11教研组计划2依据学校教学工作计划和本学科特点，经过教研组全体教师讨论通过，认真制定教研组教学计划；学期各项教研工作安排具体；教研组长组织落实到位一条不足

8、二条不足或一条明显不足B12备课组计划2依据学校及教研组教学工作计划和本年级教材及学情特点，经过本年级备课组全体教师讨论通过，认真制定备课组教学计划；对学期内本年级学科各项教研工作安排具体；备课组长组织落实到位一条不足二条不足或一条明显不足B13任