2013年浙江省高考地理冲刺复习(人文地理)

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1、2012年高考人文地理人口问题一、人口问题概况人口问题是当今世界面临的难题之一。它既包括发展中国家由于人口过度增长带来的教育资源不足、就业因难、住房紧张、社会保险不足、人均收入和健康状况下降等问题；也包括发达国家由于人口零增长或负增长带来的劳动力不足、老龄人口福利水平下降的新难题（主要表现在欧美等发达国家）；同时还包括由于人口分布和经济发展不平衡造成的人口迁移。站在全球的角度来讲，人口的过度增长是所有人口问题的根源之一。由于地球的人口负担过重，世界出现了相应的耕地、粮食、能源不足，环境污染严重等现实问题。高考地理试题主要的考查方式与内容有：1

2、、由于人口过度增长带来的人均耕地、人均资源、人均粮食、人均能源、人均国民生产总值及人均收入、人均住房面积等不断下降及解决措施。其中以中国和印度等亚、非、拉发展中国家表现最为突出。2、由于人口零及负增长带来的人口老龄化问题，包括老龄化的形成机制，对社会福利制度的影响，劳力的短缺，社会伦理观念的转化，以及政府相应的政策等。其中以西欧，北欧，北美诸国表现比较突出。3、与人口结构有关的问题及解决办法。如人口的年龄结构、性别结构、学历结构、就业结构、城乡结构等，与现实密切相关的就业结构，与人口增长相关的是年龄结构，与未来发展相关的是学历结构。4、农村地

3、区由于人口过度增长带来的过度开垦，森林草场破坏、水土流失、土地沙化、河湖淤塞等相关的生态问题。以及农村年轻劳力外出打工造成的劳力短缺问题。农村剩余劳力大量拥入城市（即城市化过程），民工的盲目流动带来的交通紧张、社会治安变差，住房紧张及其它社会问题。5、国际人口迁移过程中带来的交化交流，种族问题，以及对迁入地经济繁荣的促进，社会环境的破坏等问题。尤其要注意国际人口迁移的原因、特点、路线及后果。二、人口再生产类型(增长模式)判断1、影响人口再生产类型地区差异的因素：（1）经济因素：经济发展水平差异归根结底是生产力发展水平的差异，而生产力发展水平的

4、差异是形成人口再生产类型差异的根本原因。（2）年龄构成因素：人口年龄结构对人口再生产影响很大。现在人口年龄结构是过去出生率和死亡率的状况形成的，而现在的人口年龄结构又将影响以后的人口出生率和死亡率。因此，从人口年龄结构分析人口再生产状况至关重要。（3）社会因素：如家庭文化、生育观念、生育政策等。2、人口再生产类型：综合人口出生率、人口死亡率和自然增长率，将人口增长过程分为三种类型，工业革命以前为“高高低”模式，工业革命到二战结束，为“高低高”的过渡模式，二战后发达国家进入“三低”型，人口缓慢增长，甚至负增长。3、人口增长模式的地区差异工业革命

5、以前全世界都是高高低模式，所以人口增长缓慢，工业革命到二战结束，发达国家为“高低高”模式，世界人口增长加速，二战后发达国家进入“三低”型，广大发展中国家进入“高低高”模式，世界人口快速增长。4、中国人口增长模式新中国成立前为“高高低”模式，新中国成立后进入快速增长的“高低高”-43-模式，目前为增长下降的“高低高”模式，接近“三低”模式。例1：下图是世界某三个区域的人口统计图，回答（1）～（3）题。（1）A所表示的区域最有可能位于A．北美B．欧洲两部C．澳大利亚D．撒哈拉以南的非洲答案：D点拨：A所表示的区域人口出生率很高，死亡率也较高，出生

6、率很高，为发展中国家。（2）影响B区域人口自然增长率的主要因素包括A．经济发展水平很高B．人口受教育水平很高C．人们的生育意愿较低D．医疗卫生条件不断进步答案：D点拨：B区域人口出生率高，死亡率低，自然增长率高，主要原因是医疗卫生条件不断进步，死亡率下降，但出生率很高，反映了生产力水平比较低，人们仍然用增加人口手段来促进社会经济发展。（3）C区域主要的人口问题是A．新增人口过多B．老年人口多C．劳动力素质低D．劳动力过剩答案：B点拨：C区域出生率、死亡率低，自然增长率更低，为经济发展水平高的国家或地区，出生人口少，劳动力不足，人口年龄结构为老

7、龄化。例2：下图为四个国家的人口出生率和死亡率图，读图完成（1）～（3）题。（1）③国人口自然增长率约为A.1％B.1.5％C.4％D.3％答案：B点拨：人口自然增长率=出生率-死亡率。（2）④国目前人口增长属于下列哪一阶段A.原始低增长阶段B.加速增长阶段C.增长减缓阶段D.低速增长阶段答案：A点拨：④国目前人口出生率和死亡率都很高，故人口增长处于原始低增长阶段。（3）缓解①国人口问题的主要途径是A.开发劳务市场B.实行计划生育C.鼓励生育和适当移民D.加大教育投入答案：C点拨：①国人口再生产处于“三低”-43-阶段，并且为负增长，劳动力短

8、缺，所以应采取鼓励生育和适当移民政策，解决目前存在的人口老龄化问题。例题3：下图为M、N两国一定时期内出生率和死亡率曲线图，据图回答（1）～（2）题。（1）M、N两