论语中礼的句子及翻译

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1、论语中礼的句子及翻译论语名句一(1)道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时(1)【原文】子曰:(2)千乘之国(3),敬事(4)而言,节用而爱人(5),使民“道”以时(6)。【注解】(1)本句摘自《论语·学而》(2)道:一本作“导”,作动词用。这里是治理的意思。(3)千乘之国:乘,音shèng,意为辆。这里指古代军队的基层。每乘拥有四匹马拉的兵车一辆,车上甲士3人,车下步卒72人,后勤人员25人,共计100人。千乘之国,指拥有1000辆战车的,即诸侯国。春秋时代,战争频仍,的强弱都用车辆的数目来计算。在孔子时代,千乘之国大国。(

2、4)敬事:敬字用于表示个人的,是对待所从事的事务要谨慎专一、兢兢业业。(5)爱人:古代“人”的含义有广义与狭义的区别。广义的“人”,指一切人群;狭义的“人”仅指士大夫各个阶层的人。,此处的“人”与“民”而言,可见其用法为狭义。(6)使民以时:时指农时。古代百姓以农业为主,这是说要役使百姓农时耕作与收获。【译文】孔子说:“治理拥有一千辆兵车的,就要严谨地办理大事而又恪守信用,诚实无欺,节约财政开支而又爱护官吏臣僚,役使百姓要不误农时”。【拓展延伸】孔子在本章中所说的话,主要是对的执政者而言的,是关于治理的原则。他讲了三个的问题,即要求统治者严肃认真地办理各事务,恪守

3、信用;节约用度,爱护官吏;役使百姓应注意不误农时等。这是治国安邦的点。康有为说,孔子的学说是“爱人”,泛爱一切人。但本章里所说的“爱人”则非此意。他所说的“人”百姓,而是官吏,是有地位的人;而“民”才是百姓,是被治者役使的。可见,“爱人”爱一切人,而只是爱统治集团中的人。“节用而爱人,使民以时”的思想是的,反映了孔子的社会思想。从另角度说,孔子这里是为统治者治理、统治百姓出谋划策。鲁迅曾经指出:“孔夫子曾经计划过出色的治国的方法,但那都是治民众者,即权势者设想的方法,为民众本身的,却一点也没有。(”《且介亭杂文二集·在现代的孔夫子》)这是站在的立场上看待孔子治国方

4、略的。颇具尖锐性。【创新思维】一孔子说:治理有能力出一千辆兵车的大国时,应该要谨慎行事以让感受到的诚恳信实,进而使能信赖,对的财物要节约使用以爱护体恤,在需要服公役(劳役或兵役)时,要选择农闲的时期以免过度扰民、防碍生产。孔子此章主要在点出大国国政时,要注意三件事:敬信--信赖;节用--经济问题;役时--服公役不扰民。事实上这里还隐藏了半的问题,这问题是为何要加上“道千乘之国”这几个字呢?难道说治理万乘之国或百乘之国就另有其它或秘诀吗?至于那半个问题“使民”。先来看这半个问题吧!“使民”在论语中共5次,3次说明为政之道的,皆作使服公役来解。公冶长篇,子谓子产有君子

5、之道四焉,其行己也恭,其事上也敬,其养民也惠,其使民也义。这儿的使民也义可解为:需要服公役的原因和时机都合宜。颜渊篇,仲弓问仁,子曰:出门如见大宾,使民如承大祭,己所不欲,勿施于人,在邦无怨,在家无怨。仲弓曰:雍虽不敏,请事斯语矣。这儿的使民如承大祭是说:要以盛大祭祀时一样恭敬郑重的态度,来役使服公役。另有一章即为争议焦点的泰伯篇,子曰:民可使由之不可使知之。此章应该指为政之道,小弟将之视为使民的倒装句:民可使,由之;不可使,知之。如此则解为:在使服公役时,对于那些役使工作内容及方法而可以役使的,便可让直接依照着其已知的方法去工作了;但那些不役使工作内容及方法的,

6、就应该先教导的工作方法,之后才开始让工作。解法亦与下列三章相呼应。子路篇,子曰:以不教民战,是谓弃之。表示当时真有人并未教导作战的技能,便驱使服兵役上战场的。子路篇,子曰:善人教民七年,亦可以即戎矣。是强调-教导作战的技能亦须要的,为免弃民之议,贤人应有妥善的来教导作战的技能。至于宪问篇,子曰:上好礼,则-民易使也。更是与民可使由之不可使知之相近,皆为倒装句。且“民易使”若可解为易使民,则-民可使由之当然应可视为“民可使,由之”而解为“可使之民,由之”了;又既然民可分为易使与不易使;自然也应该有可使与不可使之民的分别了。如不然要以“民可使由之,不可使知之”视之,则

7、可由“不可”下手。“不可”解为不可以不可以有两个的原因“不应该而不可以”,另则是“很难(不)而不可以”之义,论语中“不可”共于35章,有15章(含本章)其“不可”可解为或最好解为“很难(不)而不可以”。如此则解为教育,只能作到让大家知道待人处事的方法,而使之遵照着去做;却很难让大家都知道为何要以方法来待人处事的大道理。看完了这半个问题再来就来分析一下剩下的那个问题:为何加上道千乘之国这几个字呢?先看看另一章与本章有异曲同工之妙的颜渊篇,子贡问政。子曰:足食、足兵、民信之矣。子贡曰:必已而去,于斯三者何先?曰:去兵。子贡曰:必已而去,于斯二者何先?曰:去食,自古皆有

8、死,民无信

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