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时间:2018-07-10
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1、2012-2013学年第二学期小学科学组备课工作计划2013年2月25日小学科学组备课工作计划一、指导思想:根据新课程理念、教研室要求,以学校工作计划、教务处教研计划为指导,着眼于教师队伍的专业发展。扎实有效地开展构建“高效课堂”工作。活动形式以备课组公开课活动和校级公开课活动,并加以整合。加强本组教师的课堂教学研究,努力打造一支业务精、能力强的高素质教师队伍,营造一个热烈开展业务研讨的良好氛围,以课堂教学为主阵地,营造一个科学、民主的教学环境,全面提高教育教学质量。二、工作措施:1.加强学习,树立起现代教育的理念。充分利用学校已有的图书资
2、料和现代网络资源,组织教师学习课改等现代教育理念,使教师进一步端正教育思想,转变教育观念,促进课题研究和教育、教学的发展。通过理论学习和教育实践,反思教育、教学和教研中存在的不足,及时弥补和改进,把各项工作做得更好。2、加强教学研究、互相取长补短。在进行教学实践的同时,广泛吸收同行朋友的教学方法和策略。关注《人民教育》、《江苏教育》、《科学课》等杂志,观摩名师教学视频、多访“教学信息网”,了解教学最新动态,聚焦理论前沿,揣摩其中落实课程标准的精神和要求的策略,对其进行理性的分析,不断革新自己的教学方法和策略。3、严格规范教学常规。本学期要继
3、续加强备课中动态生成式的研讨,关注如何有效地提高学生的学习水平;严格要求学生操作的规范性。4、认真开展集体备课。充分发挥备课组的作用,组织集体备课,研究如何将新课程标准的精神落实到教学过程中去,转化为可操作的教学常规,注重活动过程的实效性。细化集体备课的过程指导,本学期以学科组为单位,要求每位教师争取上一节研究课,安排好周次,定好内容,集体备好课后再延伸到上课、评课,使集体备课不是只停留在“备”字上,而是真正做到备课是为了更好地为课堂教学服务。着重围绕“转变学生学习方式、培养学生解决问题的能力、挖掘学生创新潜能”等一系列问题展开讨论研究,以
4、进一步增强教师为学生学服务的意识,探索出一条学生“能学、会学、学得主动、学得扎实、学得有情趣”的有效途径,努力做到每节课成为每位学生自主学习和发展的广阔天地。5、重视现代信息技术在学科教学中的作用,强化信息技术与学科的整合,利用已有的多媒体课件或尝试制作课件,努力为教学服务,并认真做好备课组资料积累和总结工作。三、活动安排:1、固定时间(每单周一下午两节课后)、地点(六、三班教室)、人员:成刚、张林海,进行集体备课,备课组长做好有关记录。2、在集体备课中固定各次备课内容:为了减少盲目性,开学初组织一次教材整体梳理集体备课,主要讨论各年级本学
5、期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题,再根据教材编排体系,制定集体备课计划,并安排好备课内容和中心发言人,让每个教师都心中有数,使每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集体备课时,主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等,大家互相帮助,踊跃发言,不管是经验丰富的老教师还是青年教师,都自觉把个体纳入到群体中去,集思广益,让个人素质得到充分的展现与提高。3、在集体讨论教学中出现问题或者听课回来的想法交流,也要尽量做到发言有主题,人人有观点的原则。同时做好相应的记录,做到物有所获。附:具体计
6、划时间地点内容第2周六年级三班学习新课标第4周六年级三班信息技术《美化幻灯片》第6周六年级三班科学《油菜花开了》第8周六年级三班信息技术《综合实践》第10周六年级三班科学《极昼极夜的解释》第12周六年级三班信息技术《保存信息》第14周六年级三班信息技术《制作简单动漫》第16周六年级三班科学《做一个摆钟》第18周六年级三班期末总结
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