高二新人教版政治必修四分课练习 第十课 创新意识与社会进步 word版含答案

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1、必修四《生活与哲学》第十课创新意识与社会进步一、填空题1．辨证的否定，是事物_______的否定，即自己，自己自己。辩证的否定是________的环节和________的环节，辩证否定的实质是_______。2．辩证的否定观要求我们:①必须树立______意识,做到不唯上，不唯书，。②我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足_____，解放思想、与时俱进、实事求是，不断实现理论和实践的创新与发展。二、单项选择题1、人类利用能源经历了第一代薪柴、第二代煤炭、第三代石油、天然气和核能的过程。这个过程是一个从不清洁到清洁，从低效到高效，

2、从不可持续到可持续，从高碳经济到低碳经济的过程。这个发展过程说明，我们要(　　)A．敢于否定一切B．不断征服自然C．抛弃传统观念D．勇于开拓创新2、只有自己在思想上认识到自己的不足，才可能在行动上有进步。这说明A．联系是事物发展的条件B．发展是新事物代替旧事物C．矛盾具有特殊性D．辩证的否定是事物发展的环节3、哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水沟。”这句话给我们的哲学启示是(　　)A．人类历史有可能变成停滞不动的臭水沟B．只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展C．要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展

3、D．敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展4、事物的发展从实质上讲，是新事物代替旧事物，是飞跃，是根本性质的变化，而这些只有通过否定这个环节才能实施实现，这是因为(　　)A．事物的发展是事物内部的否定方面，是促使现存事物灭亡的新生力量、积极因素B．新旧事物之间既存在着明显的区别，又存在着必然的联系C．否定是对旧事物的克服和保留D．辨证的否定是事物自身的否定5、“60年代，提倡‘有啥吃啥’，强人以一律，巴金先生写了一篇文章，说是应该‘吃啥有啥’，结果招致讨伐。今日当不致如斯也。”这是已故历史学家、《文汇报》老报人唐振常在《乡味

4、何在》一文中的结尾。从“有啥吃啥”到“吃啥有啥”的转变的实现，主要的原因在于①人们的生产工具和生产技术实现了更新　②劳动者素质的提高　③开辟了更广阔的劳动对象　④推翻了过去的观念A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④6、实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。这说明(　　)A．要通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他多方面的创新B．先有理论创新，后有实践创新C．理论创新是社会发展和变革的决定因素D．理论创新无止境7、电影《2012》描述了世界末日来临的场面，而日本大地震的爆发、富士山因附近地质活动频繁出现可能喷

5、发的迹象、甚至是由于地月距离接近而出现的“超级月亮”等等这样那样的自然现象，让一些人不由自主地想起了《2012》，以至有人怀疑：世界末日真的快到了么？若你要劝慰这些人，你可以对他们说(　　)A．物质才是世界的本原，人的主观精神并非是唯一实在B．现实世界仅是客观精神的外化和表现而已，它是不会灭亡的C．矛盾具有普遍性，这些现象只是事物发展的不同阶段上的不同矛盾的表现D．联系具有客观性，不能仅抓住事物表面的相似之处，主观臆造不存在的联系8、哥伦布拿出一个鸡蛋对大家说：“谁能把这个鸡蛋竖起来？”众人一哄而上，却都失败了。哥伦布轻轻地把鸡蛋的

6、一头敲破，便使鸡蛋竖了起来。这给我们的启示是(　　)A．要认识到任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一B．只有经历失败才能取得成功C．要否定一切，不断推动事物向前发展D．要树立创新意识，研究新情况、寻找新思路9、“地球村”一词的出现，体现了世界各地交通通讯联系的密切性，促进了各国之间经济政治文化的交流和发展。这说明(　　)A．人们只要发挥主观能动性就能创造新的联系B．人为事物的联系是一切联系的基础C．人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立新的联系D．联系是普遍的因而也是全面的10、“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察。果农常

7、用竹竿收取有刺大树上的果实，只有竹竿最长的才能收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”，“竹竿”有多长，水平就有多高的道理，这给我们的哲学启示是(　　)①主要矛盾对事物的发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾　②矛盾双方是相互依赖相互联结的，要善于全面分析和处理矛盾　③全局和部分是相互制约的，要学会处理好关系全局的决定因素　④量变和质变是对立统一的，要学会有效促进事物从量变到质变A．①②B．①③C．②③D．③④11、2011年春节前后，山东鲁西南地区持续干旱。持续干旱天气，不仅使人们的饮水受到影响，还出现大面积沙化现象，

8、大批鸟类也不再频现，城市蔬菜价格一路上扬。这充分说明A．任何两个事物之间都存在着联系B．事物之间的联系是无条件的C．人们可以随意改变事物的联系D．联系是普遍存在，复杂多样的三、判断题　1、任何事物发展都是前进性和曲折性的统一。(　　)