青少年行为偏差问题个案研究

《青少年行为偏差问题个案研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、青少年行为偏差问题个案研究青少年行为偏差问题个案研究摘要本文以一个对青少年偏差行为的个案辅导为例以其整个家庭关系学校社会交际关系为对象通过运用修正模式与心理社会治疗模式相结合为切入点根据案主的个人具体情况提出适合案主的个人发展计划激发案主潜能使其健康成长使案主能够正确认识社会不良行为建立家庭归属感与正确有效地人际交往体系帮助案主重新审视其行为透过对行为产生原因的剖析发现案主的发展诉求进而提出救助与支持的工作目标及对策尝试构建适合案主的支持网络使案主自身行为符合社会行为道德规范从而探讨修正模式与心理社会治疗模式相结

2、合为切入点的矫正青少年行为偏差的工作模式以用于社工领域类似的实践关键词青少年青少年行为偏差行为修正模式心理社会治疗模式个案工作OfcasestudiesonadolescentbehaviordeviationAuthorzhangliangDrectorFanzhaoquanAvstractInthispaperanadolescentdelinquencycasecounselingforexamplewithitsentirefamilyrelationshipsschoolsocialactivities

3、andrelationshipsthroughtheapplicationofamendmentstotheobjectmodelandcombinationofpsycho-socialtreatmentmodelasanentrypointaccordingtotheclientspersonalcircumstancesproposedfortheclientspersonaldevelopmentplantostimulatethehealthygrowthoftheclientthepotentialt

4、oenabletheclienttocorrectlyunderstandthesociallynegativebehaviorsafamilysenseofbelongingwiththecorrectandeffectiveinterpersonalcommunicationsystemTohelptheclienttore-examineitsbehaviorthroughtheanalysisofthecausesofbehaviorandfoundthatthedevelopmentofthemaind

5、emandsofthecasethenpresentstheworkofreliefandsupporttheobjectivesandmeasurestotrytobuildsupportnetworksforthecaseoftheLordsothattheclientsownactionsareconsistentwithsocialbehaviorethicsToexploretherevisedmodelandpsycho-socialtreatmentmodelcombiningthetreatmen

6、tofadolescentbehaviorasthestartingpointbiasmodetobeusedforsocialworkersinthefieldofasimilarpracticeKeywordsTheyouthsTheyouths抎eviantbehaviorBehaviormodificationmodelPsycho-socialtreatmentmodelIndividualcase1导言11研究的目的与意义青少年问题现在已经是一个全球性的社会问题当代中国政治经济文化体制发生了重大的变革

7、政治趋于民主化经济体制向市场经济转变社会利益空前分化文化体制由专一的传统文化向多元文化转变封建文化以及黄色暴力享乐主义极端个人主义等西方文化糟粕是青少年正常人格形成的重大障碍而人格缺陷又导致他们偏离社会规范甚至违法犯罪加之当代青少年缺乏社会阅历是非判断能力低不能正确的区分善恶美丑从而产生行为偏差问题教育和挽救行为偏差青少年的工作是从根本上减少青少年犯罪的关键同时行为偏差青少年群体的教育与挽救也是影响青少年自身发展与社会稳定和谐的关键如果我们不能给行为偏差青少年及时有效的帮助支持引导治疗保护和培育从而会给青少年的个

8、人发展与社会的稳定和谐带来损害和威胁因此基于以上的因素剖析青少年行为偏差的原因以及教育与挽救行为偏差青少年由显重要青少年是社会中最活跃的一个群体社会的进步与青少年息息相关青少年偏差行为已经成为一个严重的社会问题严重妨碍了青少年身心健康的发展和良好品德的形成本文中笔者以城镇行为偏差青少年的个案辅导为例运用行为修正模式与心理社会治疗模式相结合的方法来研究案主家庭环境学校环境以