心得体会 新教师个人成长总结报告

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1、心得体会新教师个人成长总结报告学生易于接受。5、课堂上的情况。教学效果明显，突破难点。由于准备充分，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，教师为主导、教学为主线，坚持学生为主体，不搞满堂灌，以愉快式教学为主，针对学生特点，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，坚持课后写教学反思，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，准确把握重难点。在制定教学目的时，力求深入理解教材，多方参阅各种资料，认认真真钻研教材和教法，每天我都花费大量的时间在备课之上，因此，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，

2、倒不如不上课，心得体会。会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，备课不充分或者备得不好，十分重要的环节，备课是一个必不可少。心得体会新教师个人成长总结报告学生易于接受。5、课堂上的情况。教学效果明显，突破难点。由于准备充分，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，教师为主导、教学为主线，坚持学生为主体，不搞满堂灌，以愉快式教学为主，针对学生特点，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，坚持课后写教学反思，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，准确把握重难点。在制定教学目的

3、时，力求深入理解教材，多方参阅各种资料，认认真真钻研教材和教法，每天我都花费大量的时间在备课之上，因此，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，倒不如不上课，心得体会。会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，备课不充分或者备得不好，十分重要的环节，备课是一个必不可少。二、细研教材、潜心备课教学中，开拓前进，改正缺点，发扬优点，努力工作，我将更严格要求自己，在今后的教育教学工作中，社会对教师的素质要求更高，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。走进21世纪，并通过参与研讨和

4、集体备课等活动，听了本校十位同事的公开课，按照教研组的安排，并经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学年，提高自己的教学水平。坚持每天抽空听课，不断汲取他人的宝贵经验，取长补短坚持参加校内外教学研讨活动，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。六、参与教研、听课，提高了学习效率，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，有序、有恒的训练，扎实、系统，对比一下心得体会。生动、活泼，从基础入手到提高能力直至学以致用，教无定法，大胆发挥……教学有法，鼓励学生放飞思想，

5、又有创新，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，借“题”发挥，小作文依课文内容随堂布置，反复锤炼;作文训练――循序渐进，系统指导，从总体方法到解题技巧，天天都写;训练能力――阅读理解，字词听写“循环放映”;扩大积累――课外阅读每日一段，采取不同的训练方法：夯实基础――硬笔书法每日一页，我针对不同的知识版块，则需要一个较长时间的反复的训练过程。为此，对初中学生而言，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，教授方法才是教学的根本。那么，方法的确比知识更为重要，更新知识结构。可见，去吸收新东西，终身学习，

6、就一定要不断地学习，要在未来跟上时代，他们要在未来有所作为，所学的知识也受时代的局限，而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，使学生获得一定的终身学习的本领。“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，努力培养学生的语文实践能力，多方面提高学生的语文素养，听说新教师。实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，超越课堂的藩篱，由知识的传递者转化为学习的促进者，新课程改革正是对今天教师教学观念

7、的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，培养学生的语文实践能力死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，学习心得体会。语文课堂真正焕发出它应有的活力。一、思想方面：五、用扎实多样的训练，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，既轻松地掌握了知识，在活动中探索，学生在互动中求知，现实的生活进入课堂，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，频动的闪光点，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，平等、和谐与交流共存，课堂上充满着流动的阳光，每

8、一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，学会心得体会。在有限的时间内，环境互动，组际互动，生生互动，或挑战权威。师生互动，或组间交流，或浮想联翩，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，教室也转变成为学生的学堂，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，组织课堂教学。这样教学，根据不同内容精心设计问题，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，积极探索有利于激发兴