浅论招贴设计中情感元素的应用学位论文 .doc

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1、甘肃政法学院本科毕业论文题目浅论招贴设计中情感元素的应用艺术学院院(系)应用绘画专业2011级应用绘画(2)班9目录摘要....................................................1关键词..................................................1Abstract................................................1Keywords.......................................

2、........1一、招贴设计与情感......................................2（二）浅释招贴设计.......................................2（二）浅释情感元素.......................................2二、情感的运用..........................................3（一）感情的认知表达......................................3（二）情感元素设计的三种水平...

3、............................3三、情感元素的运用......................................6（一）设计运用...........................................6（二）中国特色情感化的招贴运用.............................6四、招贴设计中情感运用应注意的问题......................7（一）情感招贴设计应避免纯艺术化情感........................7（二）情感招贴设计中应加强情感

4、进行细分......................7（三）情感招贴设计中应拟定说服的重点文字....................7结语.................................................8参考文献...............................................99浅论招贴设计中情感元素的应用【论文摘要】情感作为一种主观能动的反映对我们的日常生活有重要影响，它第一时间左右着人们的思想。情感设计是指以人与物的情感交流为目的的创作行为活动。也就是说情感设计能让作

5、品带有情感，能与人心灵沟通，产生共鸣。拉近人与物的关系，让我们无论何时，身边都有一个知心朋友。以本能、行为和反思这三个设计的不同维度为基础，情感在设计中处于的重要地位和作用，招贴设计中的情感化设计对于招贴设计本身具有重大的现实意义。联系实际生活，从人类情感元素的角度出发，阐述了用运感情元素的招贴给人感官上带来不同寻常审美享受和情感体验。【关键词】情感；本能；基础；体验Ontheapplicationofemotionalelementsinposterdesign[Abstract]Emotionasareflectionofsubje

6、ctiveinitiativehasanimportantinfluenceonourdailylife,thefirsttimearoundpeople'sthoughts.Emotionaldesignisreferstotheemotionalcommunicationbetweenpeopleandthingsfortheactivitiesofcreationto.Thatistosaytheemotionaldesigncanmaketheproductwithafeeling,cancommunicatewithpeopl

7、einmind,resonate.Therelationshipbetweenpeopleandthings,letusnomatterwhen,allhaveabosomfriend,instinct,behaviorandreflectonthedifferentdimensionsofthethreedesignasthefoundation,theimportantpositionandfunctionofemotionindesign,thispaperexpoundshowtostrengthentheemotionalde

8、signinposterdesignisofgreatpracticalsignificancefortheposterthedesignitself.Andcontacttheactuallife,fro