机械原理的复习要点,试卷及答案

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1、本word文档包含了机械原理的复习要点,试卷及答案,多方收集,仅供学习之用。目录机械原理口诀1-5机机械原理复习知识点6-10试卷及答案(3套试卷及答案)10-35口诀诗在《机械原理》中应用1、自由度计算  活杆三乘有自由,  两低一高减中求;  认准局复虚约束,  简式易记考无忧。公式:F=3M-2Pl–Ph2、运动和力分析图解法  图解分析列方程,  等号两端双进军。  多边形里量尺寸,  比例乘来信息灵。3、科氏加速度分析  辨认科氏莫马哈,  两种速度相乘加;  顺转维阿九十度,  箭头直指老哥家.4、回转副

2、支反总力分析  轴颈转动阻耗生,  摩擦圆上守平衡;  支反总力画何处,  回旋方向最知情。5、平面连杆机构基本知识  曲柄摇杆铰连成,  演化实用无穷尽;  若逢三点共一线,  快慢轻重看主从.6、盘形凸轮机构  机成自动靠凸轮,  尖底推回有规循;  画取廓形压力角,  原理都在反转中。7、 齿轮机构  齿廓性质记六条,  标准变位在于刀;  正负零型多尺寸,  四大参数细推敲。  (示例)8、轮系传动比计算  行星周转臂杆撑,  中心两轮分主从;  基本系里论传动,  复合速比联方程。9、机械周期性速度波动调节

3、  波动原来有周期,  周期转速见高低;  高低幅度飞轮定,  轮定盈亏是前提。 (示例)公式:J=900ΔWmax/(π2n2[δ]) 10、刚性转子的平衡  动静平衡两类型,  转子短长各不同,  光轴刀口单配重,  双面称量无离心。 (示例)11、万向联轴节    万向联节应成双,  成双未必无损伤;  损伤叉两轴关键,  关键角面靠安装。 (示例)12、 机构组合  基本机构串并联, 综合创新史无前;  轨迹位移随君想,  飞天入海胜先贤。械原理复习知识点第1章机构的组成和结构机构运动简图的绘制方法;运动链成

4、为机构的条件(方案简图能否实现预期功能、原因、方案修改、构思新方案的表达),自由度的计算(注意复合铰链,虚约束和局部自由度);机构组成原理和结构分析,注意拆杆组的方法。第2章连杆机构本章重点是平面连杆机构,着重掌握铰链四杆机构、曲柄滑块机构和摆动导杆机构。1、熟练掌握连杆机构的运动特性:1).格拉霍夫定理;2).急回特性;3).压力角和传动角;4).死点位置。2、熟练掌握连杆机构运动设计的方法:1).刚体导引机构的设计;2).函数生成机构的设计:重点是图解法,掌握刚化反转法(运动倒置原理)的灵活运用;3).急回机构的

5、设计:曲柄摇杆机构、曲柄滑块机构、摆动导杆机构;4).轨迹生成机构的设计:重点掌握其基本思路。3、平面四杆机构的演化方法:1).变转动副为移动副;2).取不同构件为机架;3).变换构件形态;4).扩大转动副尺寸。第3章凸轮机构本章重点是盘状凸轮,即平面凸轮机构(包括移动从动件,摆动从动件)。1、从动件常用运动规律的特点及适用场合;2、凸轮廓线设计的反转法原理及其灵活应用;3、凸轮机构基本参数的设计:1).注意压力角与基圆半径的关系,若出现压力角αmax>[α],常用的对策有:1)增大基圆半径;2)选择合适的从动件偏置

6、方向;2).对运动失真的问题,要弄清其原因,出现运动失真常见的对策有:(1)采用平底从动件通常是增大基圆半径;(2)采用滚子从动件时,可以通过增大基圆半径或减小滚子半径的方法;3).采用从动件偏置的目的:(1)对平底从动件是为了减小从动件在推程的弯曲应力;(2)对滚子从动件是为了减小机构在推程的压力角。4、凸轮机构计算机辅助设计的基本思路:在保证凸轮机构既满足工作对从动件的运动要求(即不产生运动失真现象)又具有良好的受力状况(即压力角不超过许用值)的前提下,机构的结构尽可能紧凑。第4章齿轮机构本章重点是直齿圆柱齿轮,

7、其他齿轮传动掌握其不同点,如斜齿轮可通过改变其β角来调整中心距,蜗杆传动旋向及转向判断等。1、掌握直齿圆柱齿轮机构传动需要满足的几个条件:正确啮合条件、无侧隙啮合条件、连续传动条件;掌握重合度概念式的含义,并能从图上找出各有关参数,计算出相应的重合度;2、齿轮传动类型设计:灵活运用无齿侧间隙啮合方程式、中心距与啮合角的关系式,在进行方案设计时注意对零传动、正传动和负传动的特点进行比较。第5章轮系1、熟练掌握各种轮系传动比的计算方法,特别是混合轮系传动比的计算;2、了解轮系功能;3、轮系的设计:对定轴轮系,注意与第4章

8、所学知识的联系;对行星轮系,要求了解其齿数确定需要满足的四个条件:传动比条件、同心条件、装配条件、邻接条件。第6章间歇运动机构了解几种常用的间歇运动机构的工作原理、功能、使用场合和特点,学会在进行机械系统方案设计时正确选用这些机构,并能正确表达。第7章其它常用机构了解其他常用机构的特点及使用场合、功能,在进行系统方案设计时会选用。第8章组合机构

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