沈阳工业大学博士硕士培养计划流程

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1、关于研究生管理信息系统使用说明及培养相关问题的安排2013级博士、硕士研究生:研究生管理信息系统可为研究生提供各培养环节的查询与操作功能,根据管理流程与要求,研究生学院会陆续开放功能模块。一、系统登陆说明1)登陆沈阳工业大学网站左下角——研究生管理系统——进入系统(用户名:学生学号,初始密码:000000);2)登陆后,请及时更改系统密码。二、系统操作说明根据培养流程,近期要求研究生必须按照如下时间,完成相应培养环节:(一)学生管理(2013年8月26日—9月30日)请各类研究生尽快登陆系统完善个人基本信息。(二)选择导师及说明(20

2、13年8月31日—9月6日)1)学生通过网页端以志愿的形式选择导师(最多可以选择3个导师,导师选择标准是按照志愿的先后顺序确定的)。具体流程见“研究生学院网站——培养工作——教学管理”中学生网页端帮助文档13-17项;2)导师通过网页端查看选择自己的学生列表并予以确认(导师选择的学生数不能超过专业学院事先设定的可带人数)。具体流程见“研究生学院网站——培养工作——教学管理”中教师网页端帮助文档19-27项;3)未被选中的学生经专业学院统一协调后由管理员(研究生工作秘书)通过手工指派的方式“分配导师”;4)9月6日晚“选择导师”功能关闭

3、,学生与导师可登陆系统查看最终选择结果情况。(三)制定个人培养计划及说明(具体选课说明及注意事项见附件)(1)导师与研究生层面(2013年9月9日—9月18日)1)由指导教师指导为最终确认的学生(含2013级博士生)制定个人培养计划。相应培养方案请详见“研究生学院网站—办公下载—教学相关”,不另行分发纸质版培养方案;2)确定后由学生登陆系统“培养管理—个人培养计划”界面将所选课程录入到数据库中,在其后划上“∨”并保存,待确认无误后提交(提交后再不能修改)。具体流程见“研究生学院网站——培养工作——教学管理”中学生网页端帮助文档13-1

4、7项。现有“∨”为必选课程,已由研究生学院提前选定。(2)专业学院层面(2013年9月19日—20日)4/4由专业学院指派专人对研究生个人培养计划进行检查是否符合相应专业培养方案要求,不合格者返回导师与研究生重新选课,均合格方可“学院审核通过”。(3)研究生学院层面1)自9月21日开始个人培养计划选课功能关闭;2)选课工作结束后,可能有部分选修课程因选课人数过少而不予开设,请研究生于9月24日登陆系统查阅个人培养计划反馈信息,及时更改个人培养计划,本环节退补选需到研究生学院培养科304室办理;3)根据学生选课结果,课表可能存在微调,请

5、同学注意课表查新。三、其他说明1)要求研究生选择导师与制定个人培养计划时保持严肃性,必须在专业学院统一安排下进行,必须在导师指导下进行选课;2)各类研究生培养方案(2013版)、研究生相关管理规定均在研究生学院网站中自行查阅,不另行发放纸质版。3)如有不明事宜,请咨询各专业学院或者研究生学院。研究生学院培养科2013年8月21日4/4附件:关于2013级研究生选课的说明为保证各层次、各类型研究生选课(个人培养计划制定)的顺利进行,同时符合我校研究生培养方案要求,现就有关选课中易出现的问题做如下说明,望各位研究生遵照执行:一、选课总体要

6、求1.个人培养计划的制定必须在指导教师的指导下进行选课,不得自行选课;2.根据培养方案内“博士、硕士学科、专业授权点名称及代码”页,认真查对所录取专业对应的一级学科或二级学科培养方案。二、选课具体要求(一)博士研究生1.博士研究生课程总学分最低不得少于12学分,最高不得高于16学分;2.外语根据自己的语种进行选择:第一外国语为小语种(除英语之外)的博士生,必须选修英语二外;第一外国语为英语的博士生,是否必须选修第二外国语,由学位评定分委员会决定。3.除外语之外的必修课,已由研究生学院提前选定;4.博士生选修课(包括基础理论课、专业课与

7、公选课,具体见博士生培养方案)至少选择三门,要求基础理论课与专业课均不能少于一门;5.博士生公选课可根据需要进行选择。6.博士生选课原则上限于在本专业下进行选课,不得跨专业选课;7.所有选修课均安排在后十周,国庆节后请在系统内查询。(二)硕士外语选课说明1.英语选课说明1)不论入学前是否通过六级,必须选择基础英语、学术英语写作、专业英语翻译;2)入学前已经通过大学英语六级考试或大学英语六级考试成绩高于(或等于)425分的同学:可在英语高级视听说、国际学术交流英语中任选一门;入学前未通过大学英语六级考试或大学英语六级考试成绩低于425分

8、的同学:可在国际学术交流英语、英美报刊时事选读中任选一门;2.日语选课说明基础日语①、基础日语②、专业日语均为必选课;3.俄语选课说明基础俄语①、基础俄语②、专业俄语均为必选课;4.其他外语选课说明4/41)二外必须在公

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