教育实习自我总结_1.doc

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1、教育实习自我总结  一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面:   1、运用和检验教学成果。运用教学成果,就是把课堂上学到的系统化的理论知识,尝试性地应用于实际工作,并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出惶一些有针对性的建议和设董想。检验教学成果,就是嚏看一看课堂教学与实际工氨作到底有多大距离,并通洞过综合分析,找出教学中砸存在的不足,以便为

2、完善步教学计划,改革教学内容乓与方法提供实践依据。  铣 了解和熟悉学校的运行腮。对师范类专业的专科生窃来说,实际能力的培养至乎关重要,而这种实际能力揖的培养单靠课堂教学是远咬远不够的,必须从课堂走死向实践。   预演和准备绎就业工作。通过实习,让束自己找出自身状况与社会掩实际需要的差距,并在以雍后的学习期间及时补充相捎关知识,为求职与正式工阜作做好充分的知识、能力衣准备,从而缩短从校园走阳向社会的心理转型期。  冬 二、基本情况我们十月皋十一日来到岷县第四中学振,到十一月十八日实习结者束。我被分到初二(8)跨班进行实习。   实习的谊基本内容包括

3、两部分:课碴堂教学和班主任工作,基督本情况如下:   1、课蝴堂教学:完成教案数为六嘱份,试讲次数为六次,上蓄课节数为六节;批改作业烫五次;监考十场;自习辅饰导十二课时。   2、班翟主任工作:组织一次主题孙为“网络的利与弊”的班联会;组织本班学生与实习吱老师之间的篮球赛两次;洲找学生单独谈心、了解情臼况十一人次。   这次实科习令我感受颇多。一方面针,我深感知识学问浩如烟粤海,使得我不得不昼夜苦磕读;另一方面我也深深地明体会到,要想成为一名优婪秀的教师,不仅要学识渊凭博,其它各方面如语言、栅表达方式、心理状态以及搁动作神态等也都是要有讲病究的。每

4、上完一节课后我敢最大的感受就是:当好一饯名老师真不容易啊!   彻试教工作开始以后,我每詹天的工作就是听优秀化学惠教师的课——写教案——阀试教——修改——试教,赎这样反复练习,完善。直又到把一节课要讲的内容练殖到烂熟于心为止。即使这殆样,在我第一次深入课堂馆时,我还是遇到了许多师佬范学校里没学过、事先也遇没有料到过的难题。毕竟盐试教的时候和正式去教室沤上课的时候的心态是很不血一样的教学生知识如果我诡们仅仅只懂得书本上的知庐识的话,那是远远不够的翠。俗话说的好“要给学生躇一碗水,自己就要有一桶碰水”。上好一堂课不仅要藤求我们能够旁征博引,而港且平时学

5、生也会提一些书砧上没有涉及到的知识,这轩时候你不仅要自己对这些拓知识点有所了解,而且更竣为重要的是你要能够以学观生容易理解的平实的语言誓将它表达出来。这一点我孕深有体会,比如有一次我累分析基础训练的时候,有崎一个题目是说“往饱和的娩碳酸钠溶液里通入二氧化把碳气体时会有什么现象发拣生?”此题只要知道了碳淋酸氢钠的溶解度比碳酸钠婿的小,就能得出“可见到泪有白色晶体析出”的结论意。由于事先我觉得此题很排简单,也就没有深入地思政考。出乎我意料的是,无衅论我怎么讲,同学们也无迫法理解为什么碳酸氢钠的晦溶解度比碳酸钠的小就会蔑有晶体析出。   后来只蟹好向他们

6、的原任课老师请虑教此处该如何表达。教育束实习自我总结鉴定通过这疆次的经验,我深感不能以栏自己的思维来揣度学生的荆思维,自己认为很简单的咽问题,对于刚刚涉及这一碎知识的学生来说很可能就惮会是一一个无法理解的地层方,这时候,我们以何种展方式将此知识点向他们表的达清楚就显得犹为重要了携。于是,在以后的备课过摘程中,我就不在象以前一溢样只要自己弄清楚了就了段事,而是更加侧重于如何肥将知识的来龙去脉向学生八表达清楚。我的这一举措帜果然收到了良好的效果,抑学生听完课后普遍都说我檄讲得较清楚。这让我感到农很欣慰。   在当实习班枫主任的过程中,我从他们网原班主任

7、那里学到了很多咀关于班级管理方面的经验侣,确实让我受益不少。比位如如何与学生谈心,如何铀帮助后进生转化成为先进咒生等等。虽然这些经验都隶是非常宝贵的,但是我也广没有完全照搬,第一是我迄觉得我的身份毕竟与他们须原班主任不同。第二是我缮觉得我与学生年纪相仿,帚不象原班主任一样与他们涌或多或少地存在一些代沟腮,这是我的优势所在,应晚当加以利用。所以,在与埋学生的长期交往中,我渐漱渐形成了一套既有自己风线格,又吸收了原有宝贵经拘验的行事方法,而且还收夜到了较好的效果。   一光支粉笔两袖清风,三尺讲络台四季晴雨,加上五脏六亚腑七嘴八舌九思十想,教浸必有方滴

8、滴汗水诚滋桃李蔬芳天下。很早以前,我就甭喜欢这样来描述教师。6坪周的实习生活,让我感觉呼,用这一联来形容现在我逛所练就着的

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