nmet97阅读理解评析及解题技巧

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1、NMET97阅读理解评析及解题技巧//-->NMET阅读理解试题是对考生综合运用语言能力的考查，它侧重考查考生准确理解语言信息和综合处理语言信息的能力。选文章信息量大，体裁广泛，题材新颖，且试题占分比例最大，分值最高。因此，阅读理解答题的好坏直接影响试卷的得分。考生怎样才能在较短的时间内准确理解语言信息，推断一些隐含意义呢？笔者认为，掌握正确的阅读方法是阅读的关键。一、通读全文，掌握大意（mainidea）有些考生拿起文章便读，甚至逐字逐句翻译，结果读了很长时间却不知道写了什么，且不断地复视，唯恐遗忘，这种

2、读法耗时长，效率低。事实上，当我们在答阅读理解试题时，应该先通读试题（不包括选项），弄清考查点，做到心中有数，然后有针对性地通览全文，从整体上掌握大意，这是快速阅读中非常重要的一步。在通览时，我们应该学会找出中心句（topicsentence），它是用来阐述文章主题，说明观点的句子，中心句多数位于段首或段尾，有时也位于文中。因此，在阅读时应注意文章的两头。找到了中心句，也就基本上理解了文章的大意，以此为线索，采用掠读或扫读的方法，迅速找出能够支持中心句的关键词、句，在脑海中形成文章的框架，然后根据试题，进行

3、部分细节阅读，这种阅读速度便会大大加快。例如NMET97阅读理解B篇短文如下：Inthe1930s,alotofpeopleintheUSAongthesepeopleannamedAlfredButts.Healesandso,tofillhistime,heplannedagamee,sohemadeanumberofchangestoitand,intime,changeditsnamefrom'Lexico'to'Alph'andthento'CrissCross'.Heakesomemoneyfr

4、omhisneebuthedidn'thaveanyrealcommercial（商业性的）success.In1939,ButtshappenedtomeetamancalledJimBrunote.Theteneandin1948ite——'Scrabble'.Atfirst,itdidn'tsellverywell.Inthefirstyearitsoldjust2,250setsandby1951ithadonlyreached8,500setsayear.//-->Then,in1952thema

5、nagerofMacy'sdepartmentstoreinNeeand,eandmakeaneffort（努力）tocallthepublic'sattentiontoit.Asaresult,'Scrabble'becameabigsuccessintheUnitedStatesanditsoonspreadtoAustraliaandthentootherEnglish-speakingcountries.1.Thetextismainlyabout__________.A.'Lexico'B.thr

6、eemenC.aeD.AlfredButts2.AlfredButtsinventedthegame'Lexico'________.A.tomakehimselffamousB.tomakespellingsimplerC.estopassthetime3.ade'Scrabble'pouplar?A.AlfredButts.B.JackStrauss.C.AlfredButtsandJimBrunot.D.JackStraussandJimBrunot.4.eonthemarket?A.In1939.B

7、.In1948.C.Before1939.D.Betes（2）after1939—developthegame—forsale（3）notselleabigsuccess文章属记叙文体，叙述了文字游戏一“Scrabble”的起源发展及成功的历史，以时间为顺序，思路清楚，考生若能掌握以上大意，结合试题，不仅解题速度提高了，而且准确率也大大提高。Key:1.C2.D3.B4.C二、仔细推敲，理解的写作意图//-->在阅读理解试题中，我们常常会遇到这样的一些题目，如：“anypeoplesay,'Iammuchy

8、oungerthanmymother—ormyfather—yage.'Noonesays'Actyourage'anymore.erica________.A.hasmadepeoplefeelyoungerB.haschangedpeople'ssocialposition//-->C.haschangedpeople'sunderstandingofageD.hassloent2.Theunderlined