衡阳师范学院继续教育学院

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1、衡阳师范学院继续教育学院毕业论文（设计）题目：作者姓名：学号：注册号：专业：指导教师：年月15衡阳师范学院继续教育学院成人教育本科生毕业论文（设计）任务书同学：你的毕业论文（设计）题目为：，请你根据需要立即开始本课题的文献调研工作，并在规定时间内完成毕业论文（设计）。本课题的主要内容（或目标和任务）：本课题研究的主要工作（或实验工作）：本课题现有主要参考资料（或指明重点查阅和检索的方向）：指导教师（签名）：年月日15衡阳师范学院继续教育学院毕业论文（设计）选题表年月日学生姓名专业年级学号题目：指导教师姓名指导教师职称主要研究内容主要参考文

2、献指导教师意见签名：年月日学院意见年月日15衡阳师范学院继续教育学院毕业论文（设计）成绩考核表作者姓名专业年级学号题目指导教师姓名指导教师职称指导教师评阅意见年月日建议等级：指导教师（签名）：学院终审意见（盖章）年月日审定等级负责人（签名）：15关于做好2007届成教本科生毕业论文（设计）工作的通知各毕业班学员：为加强毕业论文（设计）指导，认真做好毕业论文（设计）撰写工作，保证毕业论文（设计）质量，现将有关事项通知如下：1、毕业论文（设计）必须和所学专业密切相关，独立完成，有一定的新探索、新观点和一定的现实意义。凡抄袭及论文（设计）雷同者

3、，延期一年毕业，且必须重写合格。2、学员必须主动与指导教师联系毕业论文（设计）撰写有关事宜，认真、虚心接受指导教师的指导。3、毕业论文（设计），文科不少于6000字，理科不少于5000字。4、毕业论文（设计）材料，必须严格按照《衡阳师范学院2007届成教本科生毕业论文（设计）规范》（见附件）进行撰写、打印和装订，否则视为不合格。5、毕业论文（设计）具体时间安排：①2007年2月面授期间分配毕业论文（设计）指导教师，学员即与指导教师联系，就自己已选题目和撰写提纲征求指导教师意见。②2007年2月—3月在指导教师指导下最终确定选题，做好资料收

4、集工作。③2007年4月—6月在指导教师指导下完成毕业论文（设计）初稿。④2007年7月将毕业论文（设计）初稿交指导教师评审。⑤2007年8月指导教师对毕业论文（设计）初稿进行评审提出修改意见，并退还给学员，进行修改或重写。⑥2007年10月学员将修改或重写的毕业论文（设计）交指导教师。⑦2007年11月完成对各专业毕业论文（设计）成绩的最终评定。附件：衡阳师范学院2007届成教本科生毕业论文（设计）规范衡阳师范学院继续教育学院2006年11月26日15附件衡阳师范学院2007届成教本科生毕业论文（设计）规范一、毕业论文（设计）格式规范一

5、份完整的毕业论文（设计）材料一般应包括下列内容：㈠题目㈡论文主体（包括摘要及关键词；正文；致谢；参考文献等）；㈢附录。具体分述如下：㈠题目题目应力求简短、精确、有概括性，直接反映毕业论文（设计）的中心内容和学科特点。题目一般不超过20个汉字，如确有必要，可用副标题作补充。㈡论文主体1、摘要及关键词摘要一般不分段，不用图表，以精炼的文字对毕业论文（设计）的内容、观点、方法、成果和结论进行高度概括，具有独立性和自含性，自成一篇短文，具有报导作用。摘要一般以200—300字为宜。关键词是反映毕业论文（设计）内容主题的词或词组，一般3—5个。关键

6、词之间用分号分开，最后一个关键词不加任何标点。2、正文包括引言、正文、结论等部分。⑴引言引言也称前言、导论、导言、绪言、绪论等。它的作用是向读者初步介绍文章的背景和内容，通常包括以下几个方面：为什么写这篇文章，要解决什么问题；论文的主要观点；与课题相关的历史回顾；写作资料的来源、性质及其运用情况，论文的规划和简要内容；研究中的新发现；课题的意义等。⑵正文15正文是论文的核心部分，是作者学术理论水平和创造性工作的综合体现，是作者运用掌握的材料与方法进行论证、得出结论的部分，其任务是分析问题和解决问题。根据不同论文研究的课题性质、研究方法的不

7、同，理论型、实验型和描述型论文的正文格式和写法不尽相同，但他们的要求是一致的。即：主题明确：全文围绕主题展开论述，不离题；论证充分：有观点、有思路、有材料、有说服力；结论清楚：研究导出的结论不含糊，易理解；逻辑严密：文字精炼流畅，条理清晰。⑶结论结论是论文要点的回顾和提高，是整个研究过程的结晶，是全篇论文的精髓。结论中应对本篇论文解决了什么问题，得出了什么规律，存在什么问题给出明确的回答。撰写结论时，要注意精炼准确、总结提高、前后呼应。3、致谢（无必要时可省略）以精炼的文字，对在毕业论文（设计）工作中直接给予指导、帮助的人员表示谢意，言辞

8、恳切，实事求是。4、参考文献毕业论文（设计）须在论文的最后列出参考文献。参考文献应以公开发表过的、作者真正阅读过的、与论文密切相关的或直接引用的为限，未发表过的论文、试验报告、内部资料等不宜列