20--年学习型当涂建设工作要点

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1、20**年学习型当涂建设工作要点编辑admin精心整理,可为2017年写作与“学习型,工作要点”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进学习型组织建设栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。20**年是我县实现“三年再翻番,实现新崛起”奋斗目标的开局之年。为进一步开展好学习型当涂建设工作,根据上级要求和我县实际,提出如下要点:一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神,全面落实科学发展观,紧密结合正在开展的保持共产党员先进性教育活动,紧紧围绕“加快发展、富民

2、强县”这个主题,坚持以人为本,广泛宣传全民学习、终身学习的先进理念,以抓示范、抓载体、抓活动、抓氛围为重点,着眼于提高群众综合素质,着眼于提升广大干群学习力、各类组织创新力为目标,努力在提高档次和水平上下功夫,力争为“三年再翻番,实现新崛起”,构建和谐当涂,推进“两个率先”提供强有力的思想保证、精神动力和智力支持。二、工作目标根据县委、县政府《关于建设学习型当涂的决定》,今年工作目标是:确立先进的学习理念,营造良好的学习氛围;进一步健全组织领导和学习网络,明确学习型当涂建设工作指导委员会及成员单位工作职责;创建具有特色的学习载体,培育一批学习型组织示范点

3、;建立学习型组织评估体系,制定学习型组织考核细则。三、主要工作1、进一步加强各类学习型组织建设,建立健全覆盖全县的学习型组织体系。以完善、提高为要求,进一步加强学习型机关、企业、社区、村镇、家庭等五大学习型组织的创建。学习型机关创建要根据不同机关的特点,结合新时期保持共产党员先进性教育活动,大力开展学习培训工作,要着力在加强执政能力,优化政务环境,转变观念、改进作风、提高工作效率和服务水平上下功夫;学习型企业的创建要以人力资源开发为核心,进一步推进全县“建设学习型企业,争做知识型职工”活动的开展,不断提高职工的综合素质和企业的竞争力;学习型村镇建设要以适

4、应现代农业发展的需要,通过科技服务、分类指导等,增强农民就业能力、创业能力和致富本领;学习型社区创建要以建立健全组织,进一步完善教育设施为抓手,积极探索建立学习型社区的管理体制和运行机制,要在形成“政府主导、社会参与、居民自治、共育人才、共建文明”的新格局上下功夫;学习型家庭建设要突出抓好家庭教育、家庭文明、家庭致富,注重促进家庭成员之间的互动学习,在全县倡导和谐的美好家风。与此同时,各类学习型组织要积极培育典型,并将其建成经验推广基地,以点带面,提高学习型组织的整体水平。2、创新工作载体,不断构建多层次、宽领域、全方位的学习平台。进一步开展好“学习日”

5、、“新三学”、“三做”、“四下乡”等形式多样的文化活动。同时,结合我县经济发展的态势和广大群众的实际需要,精心策划新的工作载体和文化活动,不断构建多层次、宽领域、全方位的学习平台,不断培育学习型当涂文化形态。一是结合新时期保持共产党员先进性教育活动,开展主题教育。结合党委(党组)中心组理论学习,针对我县改革发展的实际,围绕实现“三年再翻番,实现新崛起”、推进“两个率先”的发展战略,邀请有关领导和专家作专题讲座。同时,利用县委党校、市民学校、业余党校、图书馆、文化馆、阅览室等阵地,开展报告会、研讨会、读书会、学习论坛、知识竞赛、技能比赛等活动,为学习型当涂

6、建设营造浓厚的学习氛围。深入开展“爱我中华、兴我当涂、建设家园、干好事业”主题教育活动。同时,继续开展中小学生爱国主义教育读书活动,弘扬和培育民族精神。二是结合“三年再翻番,实现新崛起”的奋斗目标,设计和实践个人愿景。根据全民学习、终身学习的要求,引导各类组织和广大干群围绕“三年再翻番,实现新崛起”和推进“两个率先”的共同愿景,确立长期与短期相结合的个人学习目标和学习计划,有步骤地开展好学习活动,不断提高广大干群的素质。三是结合工作实际和行业特点,积极开展“每天快乐学习一小时”活动。在广大干部、群众中倡导快乐学习的理念和方式,组织机关干部、企业职工、村镇

7、农民、社会和家庭成员等各类人群,围绕工作和生活所需的新理论、新知识、新技能,每天快乐学习一小时,积极开展“每天快乐学习一小时”的交流评比和成果展示,增强学习的趣味性和实效性。同时,通过媒体和《简报》等形式定期向广大干群推荐好书,做好书评,引导大家读好书,交流读书体会。四是积极开展市民文明礼仪教育,提高市民文明素质。以争创全国文明县城和创建“八百里皖江文明长廊”工作为契机,开展以文明礼仪、文明交通等为内容的市民行为规范教育,提高市民文明素质XX县城文明程度,努力塑造文明开放的当涂新形象。五是结合工作职能,发挥社团作用。积极发挥科协、文联所属各学会、协会以及

8、各类专业和业余文艺团体的作用,使各类专家学者、技术人才和文艺骨干成为建设学习型当

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