自然灾害中的自救与互救 教学设计

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1、青少年自护教育进班级教学设计自然灾害中的避险自救与互救教学设计教学目标1、知识目标：（1）了解地震和洪水中的避灾救助方法与应急措施；（2）了解应对突发性自然灾害的应急避险方法。2、技能目标：（1）掌握地震中的自救与互救方法和技能；（2）学会洪水中的自救与互救方法和技能。3、情感目标：通过教学避险救助演练活动，使学生掌握相应灾害的自救与互救方法和技能，增强学生的灾害意识和防灾信心。重点、难点（1）重点：自然灾害中的自救与互救方法；（2）难点：理解在自然灾害中的避险自救与互救的原则及应对措施。教学方法研究性学习法、讨论法、案例分析法 

2、教学用具多媒体设备、课件、教学挂图 教学过程（一）地震中的自救与互救以班为单位进行防震演习活动：①在教室里上课时突发地震，你该怎么办？②在公共场所时突发地震，你该怎么办？③在室内时，突发地震你该怎么办？④在室外时，突发地震你该怎么办？⑤在地震后的救助行动中，你能做些什么？1、震前——防震准备2、震中——避震（1）黄金12秒预警时间：是跑还是躲，瞬间抉择（2）室内避震：就地躲避，利用三角空间，蹲或趴下，护住头部。（3）室外避震——尽量到开阔的空地，降低重心，护好头部。3、震后自救与互救（1）学会处理外伤的基本方法：地震对人的伤害主要

3、是倒塌的建筑物对人的埋压和砸伤，所以学会处理外伤的基本方法是必要的。（2）保护好呼吸系统，尽量减少体力消耗。（3）要有顽强的毅力和旺盛的求生意识。 （二）洪水中的自救与互救   1、防洪准备可分为三个方面：一是关注汛期天气预报；二是学习并具备游泳、划船等技能；三是准备逃生物资。2、洪水应急措施：①尽量逃向高处，登上坚固建筑的屋顶、大树、山丘和高坡等，②如果不能逃脱，要借助家中的木制家具或尽可能抓住木板、树干等漂浮物，尽量不让身体下沉，等待救援。③警惕和防止被毒蛇、毒虫咬伤以及倒塌电杆上电线的电击。 3、洪水中的救助 洪水中救助的重

4、点在于互救，因为洪水的发生具有可预报性和一定的滞后性，转移过程中的互救显得尤为重要。 4、多媒体展示：洪水灾害中的救助场面，要求学生掌握应对洪水灾害的方法。（三）其他自然灾害的自救和预防①风灾自救的重点是不要外出，尽快回家，隐蔽在室内或地下，或野外的低洼处。  ②大雾和沙暴均属于大气能见度低的灾害性天气。如果遇到大雾天气，尽可能减少驾车出行或减速慢行；如果遇到沙暴天气，出行时准备好防风用品，如风镜、口罩等，用以保护眼睛和口鼻。