单片机课程设计篮球比赛计分牌设计

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1、西安文理学院机械与材料工程学院课程设计报告专业班级课程单片机课程设计题目单片机课程设计篮球比赛计分牌的设计学号学生姓名指导教师2016年11月西安文理学院机械与材料工程学院课程设计任务书学生姓名专业班级学号指导教师职称讲师教研室课程单片机课程设计题目篮球比赛计分牌的设计任务与要求Ø设计任务:以AT89S51单片机为核心,设计一个篮球比赛计分牌。裁判控制开始、暂停、清除和两队的加分按键。比赛每节10分钟,允许暂停,且使用不同LED表示比赛状态。比赛开始,按下可开始按键,绿色LED亮,进入10分钟倒计时。比赛期间,若暂停键按下,倒计时暂停,黄色LED亮;当再次按下

2、暂停按键,比赛继续进行。当倒计时为0,比赛结束,红色LED亮,蜂鸣器响5秒。比赛期间,裁判可通过加分按键分别给A队或B队加分,每按下一次加2分。当清除按键按下,时间与分数全部清零。Ø设计要求:1.完成系统的硬件电路设计与软件设计;2.采用C51语言编程;3.采用Proteus、KeilC等软件实现系统的仿真调试;4.设计报告要求思路清晰,结构合理,语言流畅,书写格式符合要求。开始日期2016.11.7完成日期2016.11.222016年11月3日摘要单片机,亦称单片微电脑或单片微型计算机。它是把中央处理器(CPU)、随机存取存储器(RAM)、只读存储器(RO

3、M)、输入/输出端口(I/0)等主要计算机功能部件都集成在一块集成电路芯片上的微型计算机。本设计是基于AT89S51单片机的篮球计时计分器,利用7段共阴LED作为显示器件。在此设计中共接入了3个两位一体7段共阴LED显示器,一个用来记录赛程时间,其中2位用于显示A队成绩,2位用于显示B队成绩,每队2个LED显示器显示范围可达到0~99分。赛程计时采用倒计时方式,比赛开始时启动计时,直至计时到零为止。其次,为了配合计时器和计分器校正调整时间和比分,我们特定在本设计中设立了5个按键,用于设置调整时间启动,调整分数和暂停等功能。采用单片机控制是这个系统按键操作使用简

4、洁,LED显示,安装方便。主控芯片采用AT89S51单片机,采用C语言进行编程,编程后利用KeiluVision3来进行编译,再生成的HEX文件装入芯片中,采用proteus软件来仿真,检验功能是否能够正常实现。仿真成功后,焊接硬件电路,通过ISP下载器将hex文件烧制到单片机。关键词:计时;计分;LED;AT89S51目录一、设计目的1二、设计要求和任务1三、设计环境1四、设计方案1五、硬件电路的设计1六、软件设计2七、调试分析2八、心得体会2(点击鼠标右键,选择“更新域”,只更改页码)一、设计目的1.加深学生对51单片机的理解和开发应用能力。2.培养学生综

5、合运用知识的能力和工程设计的能力。3.熟练掌握单片机开发的相关软件。4.熟悉应用开发基本流程,学会查询相关芯片资料并自主学习应用。二、设计要求和任务Ø设计任务:以AT89S51单片机为核心,设计一个篮球比赛计分牌。裁判控制开始、暂停、清除和两队的加分按键。比赛每节10分钟,允许暂停,且使用不同LED表示比赛状态。比赛开始,按下可开始按键,绿色LED亮,进入10分钟倒计时。比赛期间,若暂停键按下,倒计时暂停,黄色LED亮;当再次按下暂停按键,比赛继续进行。当倒计时为0,比赛结束,红色LED亮,蜂鸣器响5秒。比赛期间,裁判可通过加分按键分别给A队或B队加分,每按下

6、一次加2分。当清除按键按下,时间与分数全部清零。Ø设计要求:1.完成系统的硬件电路设计与软件设计;2.采用C51语言编程;3.采用Proteus、KeilC等软件实现系统的仿真调试;4.设计报告要求思路清晰,结构合理,语言流畅,书写格式符合要求。三、设计环境1.C51编程软件:Keil;2.原理图设计及联调软件:Proteus。四、设计方案4.1系统总体方案设计篮球计时记分器主要包括单片机控制系统、计时显示模块、计分显示模块、定时报警模块、按键控制模块、LED灯模块。通过这几个模块的协调工作就可以完成相应的计时计分控制和显示功能。总体模块组成框图如下图4.1所

7、示:第18页计分显示模块计时显示模块最小系统模块AT89S51LED灯模块按键模块报警模块图4.1本设计是基于AT89S51单片机的篮球计时计分器,利用7段共阴LED作为显示器件。此设计中共接入了3个两位一体的7段共阴LED显示器,一个用来记录赛程时间,两个用来分别记录A、B两队比赛分数,每队每赢一次加2分且LED显示器显示范围可达0~99分,赛程计时采用倒计时方式,比赛开始启动计时,直至计时到零为止。4.2单片机AT89S51的简介AT89S51是一个低功耗,高性能CMOS8位单片机,片内含4kBytesISP的可反复擦写1000次的Flash只读程序存储器

8、,器件采用ATMEL公司的高密度、非易

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