中考考点初中文言文虚词用法总结归纳

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1、中考考点初中文言文虚词用法总结归纳　　中考考点初中文言文虚词用法总结归纳　　初中文言文虚词用法是古文的一个常见考点，现今喜欢阅读古文的同学相对较少，对文言的各种用法不怎么熟悉，小编这整理了文言文虚词的用法分享给各位同学，帮助大家考前复习。　　初中文言文常见虚词的用法　　纵观近年各地中考试题，文言虚词的考查主要包括三个方面的内容：一是虚词在语境中的意义;二是虚词在朗读中的作用;三是文言句子的翻译。前两种是对文言虚词的显性考查，后一种是对文言虚词的隐性考查。　　掌握常用文言虚词的意义和用法，从以下几个方面着手：①识记常用文言虚词的基本意义和用法;

2、②结合语句翻译确定该文言虚词在句中的意义;③根据文言虚词在语句中的作用，巧妙地用现代汉语中的词语来替代;④先多朗读，体会语气，再进行判断。　　在初中阶段常用的文言虚词大致有四类：一类是起指代作用的，如“之、其、何”;第二类是起组合作用的，如“以、于、为”;第三类是起连接作用的，如“而、则、乃”;第四类是起语助作用的，如“也、乎、焉”。其中最为重要的文言虚词有“之、其、而、以、于”。　　之：　　(一)代词　　常用于代指人或事或物，相当于“他(她、它)们”、“它”、“这”等。一般用在动词后面，作宾语。作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多为

3、第三人称，译作“他(她)(他们)”、“它(它们)”。　　例句：　　问所从来，俱答之。代人，指桃花源中的人，相当于“他们”《桃花源记》　　操蛇之神闻之。代事，指愚公移山，可译作“这件事”《愚公移山》　　屠自后断其股，亦毙之。代物，指狼，相当于“它”。《狼》　　其他例句：　　学而时习之，不亦说乎?(代知识，指学过的知识)　　公与之乘，战于长勺。(代人。他，指曹刿。)　　陈胜佐之，并杀两尉。(代人。他，指吴广。)　　肉食者谋之。(代这件事。)　　默而识之。(代学习所得。)　　复投之，后狼止而前狼又至。(指代前面的“骨头”)　　屠暴起，以刀劈狼首，又

4、数刀毙之。(指代前面的狼。)　　渔人甚异之。(指代渔人前面所看到的景象。)　　闻之，欣然规往。(指代渔人进桃花源这件事。)　　以其境过清，不宜久留，乃记之而去。(指代小石潭的情景。)　　执策而临之，曰：“天下无马!”(代千里马)　　环而攻之而不胜。(代城)　　属予作文以记之。(代重修岳阳楼这件事)　　下视其辙，登軾而望之。(代齐军)　　燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。(代齐威王纳谏这件事)　　山水之乐，得之心而寓之酒也。(代乐趣)　　有时也作第一人称，译为“我”。　　例：太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。(《上枢密韩太尉书》)　　(二)助词　　1

5、.结构助词，译为“的”，有的可不译。　　例：①予尝求古仁人之心。(《岳阳楼记》)　　②小大之狱，虽不能察，必以情。(《曹刿论战》)　　2.结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。　　例：①医之好治不病以为功。(《扁鹊见蔡桓公》)　　②于独爱莲之出淤泥而不染。(《爱莲说》)　　③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。(《公输》)　　3.音节助词。用来调整音节，无义，一般不翻译。　　例：①公将鼓之(《曹刿论战》)　　②久之，目似瞑，意暇甚(《狼》)　　③怅恨久之(《陈涉世家》)　　4.结构助词，是宾语提前的标志。　　例：①何陋之有?(《陋室铭》)

6、　　②宋何罪之有?(《公输》)　　③而城居者未知之也。(《满井游记》)　　5.结构助词，是定语后置的标志。　　例：①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(《岳阳楼记》)　　②北顾黄河之奔流。(《上枢密韩太尉书》)　　(三)动词　　可译为“到”、“往”“去”等，后面一般跟地点名词。　　例：吾欲之南海，何如?(《为学》)　　者：　　(一)结构助词　　译作“……的”“……的人”“……的事物”“……的情况”“……的原因”等，相当于名词性短语。　　例：①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤(《愚公移山》)　　②若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏(《出

7、师表》)　　③为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣(《为学》)　　④而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。(《唐雎不辱使命》)　　(二)语气助词　　用在主语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用。　　例：①北山愚公者，年且九十(《愚公移山》)　　②诸葛孔明者，卧龙也。(《隆中对》)　　而：　　主要作连词用，可以表示以下关系：　　(一)并列关系　　一般不译，有时可译为“又”。　　例：①温故而知新，可以为师矣《(论语)十则》)　　②中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》)　　(二)承接关系　　可译作“就”“接着”，或不译。　　例：　　先

8、自度其足，而置之其坐“而”连接的分句有明显的动作先后，可译为“接着”。《郑人买履》　　忌不自信，而复问其妾(“而”相当于“就”)《邹忌讽齐王纳谏》　　尉剑挺，广起，