2016年乡镇妇联换届暨妇代会工作报告(精简版）

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1、（详细定稿版）2016年乡镇妇联换届暨妇代会工作报告2016年乡镇妇联换届暨妇代会工作报告乡镇妇联换届暨妇代会工作报告各位代表、同志们：现在，请允许我代表xx镇妇联第十五届执行委员会，向大会作工作报告，请予以审议，敬请各位代表、各位同志提出宝贵意见和建议。xx镇第十六次妇女代表大会，是在全国上下深入学习贯彻党的十七大精神，在我国全面建设小康社会，圆满完成“十一五”规划宏伟目标的指引下召开的，是我镇妇女工作一次继往开来的会议。本次大会的主题和主要任务是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大和省市各级党代会精神，回顾总结过去五年我镇的妇女

2、工作，紧紧围绕镇第十四次党代会提出的总体要求，分析当前形势，研究确定我镇今后五年妇女工作的奋斗目标和工作措施；选举产生xx镇妇联第十六届执委会和新一届的妇联班子成员；动员全镇广大妇女进一步解放思想，扎实工作、凝心聚力、争先创优，努力把我镇妇女儿童工作推向一个新阶段，为我镇经济社会持续快速协调发展做出积极的贡献。过去五年来的工作回顾xx镇妇联第十五次代表大会以来的五年，是xx镇经济快速发展，社会全面进步的五年；是全镇广大妇女团结奋进、自强不息，为我镇经济社会各项事业发展建功立业的五年；是全镇各级妇女组织围绕中心、服务大局，全面推进妇女儿童事业创新发展的五年；也

3、是全镇妇女工作蓬勃发展，取得较大成绩的五年。五年来，我镇妇联在镇党委、政府的正确领导下，在市妇联的指导下，在全镇广大妇女群众的共同努力下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚定不移地贯彻执行党的基本路线和各项方针政策；认真履行代表和维护妇女权益、促进男女平等的基本职能，依法维护妇女儿童的合法权益；努力提高妇女整体素质，充分发挥妇女的主观能动性，为加快我镇经济社会各项事业的发展做出了积极的贡献，较好地完成了镇第十五届妇女代表大会确定的各项任务。镇妇联曾多次被评为台州市、临海市妇女工作先进单位。一、围绕发展，创新创业，广大妇女

4、参与经济建设有了新贡献——（详细定稿版）以组织开展各项活动为载体，积极引导妇女创业创新。一是开展万名农家女劳动竞赛活动。专门成立了妇女就业援助服务中心，通过宣传发动、分类培训、岗位推介和树立典型等环节，有计划地开展妇女劳动力素质培训，因地制宜举办妇女劳动竞赛，采取边培训边竞赛边推介的方法，形成培训和就业一条龙服务，让更多的妇女从培训基地直接走上就业岗位。五年来，全镇共举办农业实用技术、上岗就业技能等各类培训班期，培训妇女人次；82名妇女经过培训转移到电脑、缝纫、家政、眼镜等非农生产岗位；二是开展“双学双比”活动。五年来，共组织劳动竞赛54场，其中较大规模6场

5、，参赛妇女人。通过“双学双比”不断加大了对农村妇女的教育培训、科技示范和信息服务，提高了农村妇女的经营水平和市场竞争能力，增强了广大妇女群众的收入。三是开展女经纪人培训。设立来料加工女经纪人服务站，对全镇的来料加工女经纪人建立详细档案，实行跟踪服务，举办女经纪人培训班，组织来料加工大比武活动，为她们提供创业政策、信息、法律保障等方面咨询服务，帮助解决她们发展中的困难和问题。目前，全镇已有来料加工妇女经纪人20多个，带动了近名妇女在家门口就业，并创建了1个巾帼再就业基地。同时，重视女农民专业合作社组建工作，按照成熟一个发展一个的原则，今年已成立了2家合作社妇代

6、会。——以创建“巾帼文明示范岗”为载体，全面提升妇女岗位的服务能力。在教育、卫生、金融、交通等15个窗口单位开展“巾帼岗位建新功”活动，现已成为以倡导职业文明为核心，以提高服务质量、创社会效益为目的群众性劳动竞赛。同时，通过举办女职工理论业务培训、巾帼建功大展示、技术大比武等活动，充分展示巾帼风采，引导在岗女职工提高技术水平，增强岗位竞争能力，有力地推动了本行业的发展。如xx医院的“巾帼文明示范岗”将争创活动与提高业务技能相结合，开展了“让病房充满温馨”等优质服务，通过讲座、技术练兵等形式，促进了女职工业务技术水平的提高；还有xx车站开展了“七讲五心”活动，

7、激励女职工进一步提高竞争意识和自身素质——以城乡结对帮扶活动为载体，促进城乡妇女协调发展。坚持“优势互补、资源共享、城乡互动、共建新农村”（详细定稿版）的工作思路，通过结对帮扶的形式，统筹推进城乡妇女发展。组织动员巾帼示范岗、女企业家与各村结对帮扶，如浙江永太化学有限公司与戴家村结对后，立即捐助万元建造村文化俱乐部。通过结对帮扶，为农村妇女的发展提供了支持和服务，促进了城乡妇女协调发展。二、倡扬新风，积极参与，广大妇女参与精神文明建设有了新进展——以创建“学习型家庭”为载体，提高妇女素质。积极倡导妇女终身学习理念，在全镇全面开展“学习型家庭”创建工作。如富洋

8、村在“学习型家庭”创建活动中不断创新学习载体，根据村