陈大惠活着教学观后感-一个骗子的谎言

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1、活着观感近日，有缘看到活着系列视频，看完两集之后心中五味杂陈，内心如翻江倒海一般。我对于这个系类以及陈大惠的圣人教育产生了深深的怀疑。我很喜欢传统文化，但是传统文化有好有坏。我对待传统文化的态度就是思想品德书里写的取其精华，去之糟粕。对于传统文化就是要去伪存真。我赞同他劝人向善，但反对他的说法和教育的方式。劝人向善是好事，但是他的偏激的观点、伪科学的态度、洗脑式的教育是我必须要反对的。下面就一一道来我看视频的疑问和感想。首先，他说现在的大学生浪费，不懂感恩。我认为存在以偏概全，典型的一棍子打死所有人。其中借用的很多图片，都不明

2、白后面的特定环境就乱判断，说学生不好懒惰奢侈。他认为他做的好，但视频中看他穿衣和环境，古色古香的。这些东西肯定不便宜，他享受生活也和一般人没什么两样。现实生活中，我和我碰到的很多朋友都是很节俭的，基本上不会怎么浪费粮食。生活中的确存在很浪费，我们要宣传节俭无可厚非。但是他视频里截取浪费的照片自述以偏概全是完全不合理。现实中媒体夸大了部分学生的不好的一面，我认为大部分学生都是知书达理，明辨是非的。很多富二代并不像媒体上说的那样，很多人都是品德兼有，受过良好教育。孩子发展成何种情况跟父母的教导和整个社会环境有关。孔子说：子不教，父

3、子过。现在孩子的行为方式待人接物与父母的教育方式有直接的关系，不能单单怪孩子不能吃苦不懂感恩。很多人都很能吃苦，他们的成就都是靠自己打拼出来的，不是天上白白掉下来的。对于他说的捡瓶子体验生活的艰苦。我认为他刻意夸大了生活的苦。而且体验吃苦的方式有很多，他说的捡瓶子体验生活我不否定也不肯定。例如自己出来工作赚钱养活自己，方式不限，不一定是捡瓶子，可以是出售自己的贺卡，送快递，卖报纸，当服务员等等。这些苦和捡瓶子有区别么？这不是活着么?而且对于视频中，吃垃圾筒的食物，我不赞同并且坚决反对。在非极端情况下，我认为不要那么做。讲卫生是

4、摆脱封建社会进入现代社会后的形成的好习惯。在以前的欧洲发生过几次鼠疫，造成多少人死亡。还有国内发生战乱，食品卫生得不到保障，多少人死于食物污染。这都是先人血的教训。现在非洲地区的埃博拉疫情严重，其中多少是因为环境和饮水食物的不卫生导致大量人死亡。其次我对其中一个女士说：“不吃油条，不吃油炸食品，不爱吃肉吃绿色食品，这是自己的挑食。”陈大惠说：“以后还挑不”。对于出现这种非人类的对话，宣传都是什么价值观。这就好比说你不让孩子吃肯德基和麦当劳是不对的。我认为不吃油炸食品这是健康向上的生活方式，我没看出在哪里有什么挑食的情节。少吃油

5、炸食品，少吃垃圾食品，不是我们对孩子经常说的么。我认为饮食习惯因人而异，只要不浪费，不食用违法的食品（如吸毒，吃保护动物），一切都是合理的。在回到吃苦的问题，对于大部分农村的孩子还是知道生活的苦的。我是农村出来的孩子，小时候经常干农活，现在放假回家也帮忙干农活，我知道农村的人的苦。其中的苦不比捡瓶子差。所以我现在想学一份能让家里人过上好日的技能。在网上我看到很多有志青年，致力于山区孩子的教育，去偏远地区支教。还有人去支援非洲的教育，控制疾病。这在我眼中都是在吃苦，而且是切身的行动为人类做公益事业。我相信能做这些的人不会是不懂感

6、恩，不懂孝敬父母。这便是活着，亦是为天地立心，为生民立命。我很羡慕，很想去，但是我没有实力。所以我先做好自己，至少能创造价值。学好技能，必能促进国家的经济发展，经济发展必然能帮助更多的困难的人。他宣扬的儒道释文化，老说体验下层的辛苦，有颗感恩心。这是小道而已，我记得有个故事，老师问下面的小朋友，你们未来想做什么？其中一个小朋友说要当慈善家，有一个小朋友说当富翁。大家都对当富翁的同学嗤之以鼻，认为第一位同学志存高远。然而第二位同学却有惊人之语：“我想当慈善家，当然得先成为富翁，不然哪里有钱行善？”我认为两位同学都有很好的志向，只

7、不过大小之分。立志当富翁的同学他可以帮助更多的人，走的大道。对于视频的捡垃圾，我宁愿他们打着环保的口号，整理垃圾，回收可利用垃圾，都比打着吃苦的口号好，小道而已。小道没什么不好，但是明明有更好的大道（如为天地立心，为生民立命），为什么不介绍给大？。视频经常出现的一个观点：中国古代没发明的都是不好的，中国的老祖宗发明的都是好的。中国老祖宗没有发展经济，压制经济是好的。现在的物质丰富极大地害人。批判否定西方经济学。而且还隐晦的否定正常工作的合法性，好似只有捡瓶子赚的钱才是最干净的。这些种种表明这个人的文化素质之低下，即使在宣传向善

8、，这些观点也让我感到恐怖，简直就是蒙蔽人们的智慧，这种伪科学的宣传简直就是科学和社会的倒退。中国古代的经济为什么没有发展，那是因为封建统治者为了维持他们的统治，实行重农抑商的政策，所以中国的经济达到农业社会的顶端之后就在走下坡路。而其他国家通过第一次工业革命和第二次工业革命，