闽版小学信息技术六年级下册教案　全册

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1、课题认识Logo语言课时授课日期教学目标1、学会启动和退出Logo语言。2、学会装载（调入）、运行Logo语言的外部过程（程序）。3、掌握cs、bye命令的格式及其使用方法。教学重难点激发学生学习Logo语言的兴趣；掌握清屏和退出命令的格式及其用法。学会装载（调入）、运行Logo语言的外部过程（程序）。教具学具预习要求教学过程个性修改一、导入1、创设情境：电脑绘画世界里有个神奇的绘画高手，它就是小海龟。小海龟能听懂Logo语言，只要给它语言命令，它就会非常听话地画出神奇的图形。你想见识它的魔力吗？2、演示：通过命令指挥小海龟画出“钻石”、“五角星”、“螺旋线”等图形。3、引出课

2、题：第1课认识Logo语言。二、启动Logo语言系统，认识Logo界面1、演示或播放Logo语言软件的安装过程。2、演示启动Logo系统的步骤。3、引导学生启动Logo语言系统。4、展示Logo系统界面，引导学生认识Logo窗口界面：让学生观察，Logo窗口界面是由哪些部分组成？结合前面的“画图”软件界面，讨论Logo窗口界面与“画图”软件界面的异同点。三、打开存放的Logo程序文件，欣赏海龟作画1、讲授：在Logo语言系统中，可以将别人编辑好的程序文件载入系统中进行运行，查看运行效果。2、演示在Logo语言系统环境下，载入预存在电脑上的Logo语言程序文件（LIZI.LGO）

3、。四、认识Logo命令：清屏、退出命令1、引导探究学习清屏命令：如果画面的图形不想要了，可以使用清屏命令来清除屏幕中的图形。（1）出示清屏命令格式：cs（2）引导学生运行过程wjx50，再使用cs命令，观察效果。（3）小结。2、提问：要退出Logo语言系统，可以怎么操作？有几种方法？3、请学生说一说。4、演示讲授海龟退场方式：5、引导学生做一做：采用三种不同的方式退出Logo系统。16教后记课题海龟画旗帜课时授课日期教学目标1、了解Logo命令的组成及参数的作用。2、掌握前进、后退、左转、右转、隐龟、显龟命令的格式及其作用。3、学会综合运用所学的命令画简单的图形。4、让学生学会

4、用不同方法指挥小海龟画正方形、长方形、旗帜，培养学生自主探索与思考的能力。教学重难点前进、后退、左转、右转命令格式和用法。教具学具预习要求教学过程个性修改一、导入二、使用前进与右转命令组合绘制“小旗”1、讲授前进命令的格式。(1)出示前进命令格式：fd步数(2)讲授2、演示前进命令操作。3、引导学生做一做并观察结果：让海龟前进100步后再前进150步，你看到了什么？4、请学生说一说：前进的步数太大了，海龟会怎么做？5讲授、演示：海龟除了前进，还会转弯。(1)出示右转命令(2)讲授(3)演示右转命令，引导学生观察小海龟的动作。6、引导学生进行“小海龟画斜线”活动：7、引导学生进行

5、“海龟画正方形”活动：8、引导学生进行“海龟画小旗”活动：(1)引导学生填一填：课本P10的内容。(2)想一想：给画好的长方形加一根长度为50步的旗杆，使它成为一面小旗，还需添加什么命令？(3)试一试输入所添加的命令，验证是否画出一面小旗？(4)巡视指导三、隐龟、显龟命令1、创设情境引出隐龟、显龟命令。2、讲授隐龟、显龟命令命令(1)出示隐龟命令讲解(2)出示显龟命令讲解16教后记课题海龟画粮仓课时授课日期教学目标1、了解重复命令的格式和使用方法。2、学会用重复命令画正方形和等边三角形及简单的有规律的图形。教学重难点重复命令的格式和使用方法，会用重复命令画正方形和等边三角形及简

6、单的有规律的图形。用重复命令画简单的有规律的图形。教具学具预习要求教学过程个性修改一、导课引导学生观看P13图3-1，你想试试吗？今天我们就一起再来体验海龟画图的乐趣吧。揭题。二、海龟画等边三角形1、思考下：画三角形的关键是什么？（转变的角度）那么等边三角形三个角都是60度，所以画一条后需要转120度才能指向下一条边。做一做：画边长为100步的等边三角形2、Logo语言允许将多条命令写在同一行上，不同命令间用空格隔开。以上命令可以写成：csfd100rt120fd100rt120fd1003、能不能把上面命令稍加修改画出P15图3-3的三角形？生尝试画三、海龟画粮仓你们能不能把

7、前面画的正方形和正三角形命令结合起来画个P15图3-4的粮仓?学生练习，觉得有难度的同学可参照书本步骤。四、海龟画有规律的图形1、海龟画“十”字图（1）引导学生找一种合适的画法，画出每条线段长度为80的“十”字图。如：B→C→B→E→B→A→B→D→B（2）将上面的命令稍加修改，画出图3-6图形。2、利用重复命令画有规律的图形（1）观察正方形和“十”字图的画法步骤，发现：命令重复执行。（2）引出重复命令：repeat次数[需要重复执行的命令]（3）试着用重复命令画“米”字图，正方形，等边三角