课程设计---考务成绩管理系统

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1、沈阳工程学院课程设计项目开发管理设计题目:考务成绩管理系统系别班级项目组长项目组员指导教师职称起止日期:2011年11月28日起——至2011年12月2日止沈阳工程学院课程设计任务书项目开发管理课程设计题目:考务成绩管理系统系别班级项目组长项目组员指导教师职称讲师副教授课程设计进行地点:任务下达时间:2011年11月24日起止日期:2010年11月28日起——至2011年12月2日止教研室主任2011年11月22日批准一、设计目的:通过课程设计使学生进一步加深对课程内容的理解,利用软件项目管理理论的基本思想进行文档的编制,进一步掌握编

2、制文档方法和技巧,提高学生利用软件项目管理思想解决实际问题的能力。二、设计要求:认真查找相关的资料,理解相关的知识,遵守课程设计时间安排,按时上机,认真分析系统,认真撰写课程设计报告。三、报告书写格式1.封皮2.任务书3.成绩报告单4.正文5.参考文献四、设计题目1.考务成绩管理系统功能:用于维护学校中各系各专业的课程、课组计划安排信息,作为选课和毕业审查的标准,包括的功能有课程计划登记、课程计划审批、选课情况查询、选课信息审批等。时间安排:查阅资料及设计:1天编制文档:3天撰写报告:1天五、成绩评定:评定成绩根据编制文档的准确性、可

3、理解性、可修改性等方面进行评定。分三个部分:1.对问题的理解程度2.文档内容的详实程度3.设计报告的书写格式评定结果:不及格、及格、中、良好、优秀。六、指导教师王强王素芬七、时间进度安排顺序阶段日期计划完成内容备注1第1天(11月28日)组成团队、布置任务、查阅资料2第2天(11月29日)项目合同书、需求规格说明3第3天(12月8日)设计各种项目计划4第4天(12月9日)设计各种项目计划5第5天(12月10日)个人总结、成果分享八、主要参考资料(文献)[1]韩万江,姜立新,宋茂强.软件项目管理案例教程.机械工业出版社[2]梁震戈.项目

4、实践精解:IT项目的面向对象开发及管理.电子工业出版社[3]卢潇.软件工程.清华大学出版社[4]张海藩.软件工程导论.清华大学出版社沈阳工程学院项目开发管理课程设计成绩评定表系(部):项目组长:项目组员:指导教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分调研论证能独立查阅文献,收集资料;能制定课程设计方案和日程安排。0.15432工作能力态度工作态度认真,遵守纪律,出勤情况是否良好,能够独立完成设计工作,0.25432工作量按期圆满完成规定的设计任务,工作量饱满,难度适宜。0.25432说明书的质量说明书立论正确,论述充分,结论严谨合理,

5、文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,图表完备,书写工整规范。0.55432指导教师评审成绩(加权分合计乘以12)分加权分合计指导教师签名:年月日评阅教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分查阅文献查阅文献有一定广泛性;有综合归纳资料的能力0.25432工作量工作量饱满,难度适中。0.55432说明书的质量说明书立论正确,论述充分,结论严谨合理,文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,图表完备,书写工整规范。0.35432评阅教师评审成绩(加权分合计乘以8)分加权分合计评阅教师签名:年月日课程设计总评成绩分目录第1章需求规

6、格说明书11.1引言11.1.1目的11.1.2范围11.1.3缩写与术语11.1.4参考资料11.1.5版本更新信息11.2系统定义21.2.1项目背景21.2.2项目介绍21.2.3假定与约束21.3应用环境31.3.1网络环境31.3.2软件环境31.3.3系统硬件环境31.4功能需求31.5性能需求51.6签字认证5第2章项目进度计划62.1初期项目进度计划62.2项目计划的细化6第3章项目成本估算说明书113.1成本估算113.2成本预算12第4章项目质量计划144.1导言144.2项目组织144.2.1组织机构144.2.

7、2职责144.3质量目标154.4质量管理164.5质量策略,164.6质量保证活动164.6.1产品审计174.6.2过程审计174.7质量控制活动184.8质量保证的报告途径184.9记录的收集、维护和保存19第5章项目团队组织和沟通计划书205.1导言205.2项目组织20II5.3项目沟通21第6章项目风险管理计划书236.1风险概念236.2风险过程236.3风险应对计划236.3.1考务成绩管理系统可能出现的风险236.3.2风险应对计划24第7章项目合同计划书26致谢32参考资料33II项目开发管理课程设计报告第1章需求

8、规格说明书1.1引言1.1.1目的本需求的编写是为了研究考务成绩管理系统的开发途径和应用方法。同时它也是进行项目策划、概要设计和详细设计的基础,是维护人员进行内部维护,信息更新,验收和测试的依据。本需求的预期读者是与考务

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