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时间:2018-07-08
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1、阮迪权收藏整理2007年慈溪中学保送生招生考试语文试题本卷考试时间90分钟,满分100分。一、积累与运用(共19分)1.阅读下面文字,根据拼音写出汉字,给带点汉字注音。(2分)假如我是一cóng▲荆棘,我愿意长成一道绿色的栅▲栏,把房子守护;假如我是一wān▲月亮,我愿意在凄寒的夜里伴你而行,让你不再寂寞;假如我是一lǚ▲阳光,我愿意穿越时空的距离,将万物温暖。2.下列各句中,加点的成语使用正确的一句是(▲)(3分)A.不学好基础就急于做高难题目,这种喧宾夺主的做法不可取。B.这份手稿年代久远笔迹
2、模糊,尤其是文不加点,很不好读。C.大家听到这个幽默的故事,都忍俊不禁地笑了起来。D.做学问应脚踏实地,来不得半点虚假,更不能好高骛远。3.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()(3分)走进这所学校,会被一种大气揪住。一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去,▲,▲,建筑后边青山隐隐。①四季葱绿的香樟树生长在道路两旁②道路两旁是四季葱绿的香樟树③庄严的石头建筑位于校园深处.④校园深处是庄严的石头建筑A.①③B.②④C.②③D.①④4.古诗文填空(4分)朱熹在《观书有感》中强调入要进步,就
3、必须不断吸取新知的诗句是:▲,▲。龚自珍在《己亥杂诗》中表现其奉献精神和高尚品格的诗句是:▲,▲。5.名著阅读(3分)初中语文课本“名著导读”目录中常用一句话来概括点评名著的内容或特色,例如“《水浒》:反抗封建暴政的英雄传奇”;“《格列佛游记》:奇异的想像,辛辣的讽刺”。请你从读过的名著中选择其中一部,也用简短而有创意的话来点评其内容或特色,字数20以内。阮迪权收藏整理名著《▲》点评:▲。6.慈溪拥有“围垦、移民、青瓷”三大区域特色文化,境内的人文和自然景观远近闻名,杭州湾跨海大桥的建设,更是给慈
4、溪带来了千载难逢的历史性机遇。请你从下面所列的人文景观和自然景观中,选择其中一个向外地游客推荐,并为此写一条宣传语:要求扣住所选景观的特点,语言生动形象,有感染力,宣传语字数不超过30字。(4分)。请在所选景观前的[]内打“√”[]上林湖和越窑遗址[]达蓬山[]大桥和生态农庄[]五磊古刹宣传语:▲。二、现代文阅读(共2;3分)(一)阅读下面的文章,完成7—10题。(1l分)泡桐花开泡桐花开在农历四月。每天傍晚归来,只要一转进那条长着泡桐树的小巷,我的脚步就会放慢放轻,仿佛去赴一个一年一度的约定。我
5、常常伫立树下凝望泡桐,它出奇地高大,仿佛与蓝云接壤,颇有伟岸的男子气。它枝繁叶茂、树冠如盖,在半空中流淌着旺盛的生命力。它的花朵紫中带白,密密地簇生着犹如一个个花塔,外层的花朵有点像塔上的铃铛,风吹过簌簌作响。也有不少花朵随风而落,在大地上铺陈出一小块紫色地毯,既诗意又清丽。仔细端详泡桐花会发现它们状如喇叭,安详地躺在地上构筑着“此时无声胜有声”的境界。泡桐花还散发着独特的芬芳。那气味不象玫瑰、百合的香气那样优雅,而是带点粗犷,会出其不意地窜入人的嗅觉,让人蓦地意识到它的存在。那气味并不浓烈,而是
6、恬淡、辽远的,让入的心弥漫起一种温柔怅惘,陷入“什么都想、什么都不想”的空灵状态。那气味不属于精致的城市,而是带着乡间味儿,令人联想起森林、平原、山野,散发着幽深、潮湿的泥土气息。也许正是泡桐花的形、色、味在不经意间交织成了它的风骨,我总觉得泡桐花是一种淡泊、隐逸同时又有些寂寥的花。由于树干高大,它不仅超然于群花之上而且还超出了人的视线,显出一份“不与百花争春”的高古。很少听人提起“泡桐花开了”,它自生自长、花开花落,不用人操心也难以引入关注,有着“繁华飘零两不知”的清冷寂寞。记忆中泡桐花演绎得如
7、火如荼的一次,是多年前的华山之行。当火车欢快地奔驰在关中平原上时,窗外一片片泡桐花轻盈掠过,柔美得仿佛一个个紫色的梦。华山脚下也遍植着泡桐,紫色的花朵无声无息地飘在农田、山野间,很有与世无争的远古韵味。我住的旅馆是一个典型的北方庭院,院中长着一棵高大的、开花的泡桐,站在树底下仰望蓝天,我感觉红尘仿佛片片落英于顷刻间坠落,我的心灵在一阕古老的田一园牧歌中穿梭,有着尘埃落定之后的清爽与澄明。后来泡桐就见得少了,要么是阮迪权收藏整理孤独的一棵,最多也是齐齐的一排。而且它们继续在都市中隐身而去,远望仿佛一
8、个身材优美的紫色背影。城市在扩大着、发展着,常可见泡桐与拆迁的老屋一起倒地的场面,而新城的建设中绝难再见泡桐的踪影了。泡桐的气质似乎不太适合以速度、效率为代表的现代繁华,它们渐渐走远了,同时永远地带走了一段超脱、悠闲、宁静的古老岁月,也带走了我那个紫色的梦幻。(选自2002年6月15目《无锡日报》,作者庄红蕾)7.泡桐花的形、色、味的特点是什么?请分别概括回答。(3分)形:▲色:▲味:▲8.作者在第3段自然段给我们营造了一个“诗意”的“境界”,在这里“泡桐花”已不再是纯粹的▲,而是
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