浅谈加强国防教育的有效途径毕业论文范文

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1、春风化雨,润物无声――浅谈加强国防教育的有效途径内容摘要:“少年强则国强,少年兴则国兴。”我们党和政府历来十分重视国防教育。学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分,是落实《中华人民共和国国防法》的重要举措,是加强学生素质教育和思想道德教育的有效途径。近几年来,我校始终遵循“以人为本,和谐促发展”的教育理念,积极探索学校国防教育的有效途径,解放思想,深化改革,开拓进取,不断挖掘学校校本教育资源,大力弘扬爱国主义教育的主旋律,努力提升师生的国防意识,激发了学生的强烈爱国热情,帮助学生树立了正确的人生观和价值观,让国防教育渗透于学校教育教学工作之中,如涓涓细流,润物细无声,为国家培养出更多符

2、合时代要求的国防后备军。关键词:学校渗透国防教育有效途径进入二十一世纪后,国际局势动荡不安,瞬息万变。我国的国防教育面临着新的社会环境和教育任务。加强全民国防教育,是实践“三个代表”重要思想,积极适应全面建设小康社会的新1形势和做好军事斗争准备的需要。学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分,是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。今天的学生是祖国的未来和希望,是新世纪的创造者和接班人,他们的国防素质关系着未来中国的安危。因此,学生的国防教育是全民国防教育的基础,又是实施素质教育的重要内容。持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径,对提高学生国防

3、意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民责任感,具有重要的意义。近几年来,我校始终遵循“以人为本,和谐促发展”的教育理念,大力弘扬爱国主义教育的主旋律,解放思想,深化改革,开拓进取,不断挖掘学校校本教育资源,将国防教育纳入素质教育的范畴,注重实效,突出特色,让国防教育化作涓涓细流,渗透学校教育教学的每一个过程、每一个细节,犹如春风化雨,润物细无声。一、统一认识,牢固树立国防教育意识。江泽民同志曾指出“只要国家存在,就有国防,国防教育就要长期进行下去,作为公民的终身教育来抓”。我校领导班子首先统一思想,十分重视对学生进行国防教育,并将这次工作列入学校的工作计划之中,把它作为一项重要工作来抓,

4、学校针对小学生的年龄特点和学校的具体情况,通过广播、集会、国旗下的讲话、学科学习等,以通俗易懂的语言,在全校范围内进国防教育思想动员,统一思想,树立国防教育的意识,激发广大师生参与国防教育的热情,在校园里营造出一种国防教育的良好氛围。学校政教处还制定了具体的国防教育宣传周活动方案,并进行了认真细致的安排部署,确保宣传周活动顺利、有效的开展。二、多渠道、多方位渗透国防教育,探索国防教育的有效途径。按照中央关于抓好全民国防教育的指示精神,认真组织学生2学习国家教委颁发的《小学、初中国防教育纲要》(试行)、《学校国防教育常规》,把国防教育纳入学校德育教育的一个重要内容来抓,以学生为主体,以教师为

5、主导,利用校园外教育资源,通过多渠道、多渠道、有特色地开展教育活动,增强学生的国防观念和国防意识。1、努力抓好课堂教学渗透工作当前,新一轮基础教育课程正在蓬勃开展,它倡导“全面和谐发展”的教育理念,追寻“为人的终身发展奠基”。国防教育立足从小培养国防观念,磨炼国防意识,它与课程改革目标一致,必须主动贴近学生生活,融入课改,改进教学,让国防教育在课堂主阵地中犹如涓涓细流,春风化雨,滋润孩子们的心田。(1)在语文教学中,语文教师把国防教育引入课堂教学,融知识、思想、技能、趣味为一体,有机渗透,多方迁移,潜移默化中提升学生的国防观念。如教学《美丽的南沙群岛》一文时,教师适时介绍了祖国南疆的现状,

6、激发学生树立从小学文化,长大守边疆的志向;教学《再见了,亲人》,让学生感受到中国人民志愿军战士与朝鲜人民用鲜血和生命凝结的深情厚意。(2)在《品德与生活》《品德与社会》的教学中,通过学习、讨论《消灭法西斯,自由属于人民》《不忘过去,放飞和平心愿》《携起手来,为了和平与安全》,同学们清醒地认识到现在的世界还不太平,战争、暗杀、自杀性爆炸还时有发生,作为新世纪的少年儿童,只有牢记历史,怀念在战争中为追求和平与正义而牺牲的英雄们,认真学习,团结起来,发展经济,大力发展国防建设,世界才会更加安宁,人民才会安居乐业。因此,同学们的国防意识较过去有了较大的提升,学习积极性和自觉性也大大增强了。3③在音

7、乐课教学中,教师通过教唱《义勇军进行曲》《大刀进行曲》《打靶归来》等军歌,歌唱人民军队,讴歌英雄人物,从而培养了学生强烈的爱国情感。④在美术课教学中,教师通过指导学生画军人、画飞机、军舰等,对学生进行爱军队壮军威教育,增强了学生的民族自豪感。⑤在科学课教学中,教师通过课堂教学向学生适当渗透有关兵器知识,教育学生从小要树立起“落后就要挨打”的思想意识。⑥在体育教学过程中,无处不渗透着国防教育。如在教学中和课余时间通过组织迎

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