冀教版语文七年级上册期中测试题

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1、冀教版语文七年级上册期中测试题第一部分：1．下列各组注音完全正确的一项是（　　）A、干涸（h?）　溺死（n?）　滑稽（j‰）　陛下（b?）B、打鼾（h?n）　饶赦（sh?）　赎罪（d’）　牛虻（m?ng）C、执拗（?o）　吟唱（j‰n）　眺望（ti?o）　菜畦（q?）D、戏谑（l

2、风俗与化移易，。（《送董邵南序》）⑶荡胸生曾云，决眦入归鸟。，。（《望岳》）⑷几处早莺争暖树，。（《钱塘湖春行》）4．仿照例句的形式，还是以“金钱”为内容，在下面再写一个句子。例句：金钱能买来书籍，买不来知识；金钱能买来礼物，买不来真情。第二部分：（一）出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼，第一次算是拜孔，第二次算是拜先生。第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答

3、礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”10我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说

4、。年纪比我大的往往如此，我遇见过好几回了。5．释词：方正：宿儒：6．文中提到的孔子，你知道他在中国文化史上的地位吗？7．“我们便对着那匾和鹿行礼。”对此理解不当的选项是（　　）Ａ、鹿是匾下面的装饰画。Ｂ、先生要学生对匾行礼，学生以为对匾和鹿行礼。——表现孩子的天真和无知。Ｃ、鹿是灵物，是神灵的象征，先生让学生对匾和鹿行礼。Ｄ、天真无邪的孩子把对书屋行礼理解为对鹿行礼，——增加一点幽默感。8．第二段三句话从三个方面写先生。首先写他的，继而写他的，最后写他的，并用“我”的恭敬来烘托。9．“我”问“怪哉”遭拒绝一事，从“我”的角度

5、看，表现了孩子，从先生角度看，表现了先生的。1010．选文第一段写了“我”对三味书屋的印象，从这些描写上看，可以看出“我”对三味书屋的印象怎样？11．最能体现“我”对先生态度的一个词是。（二）给美丽做道加法就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字

6、声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。教室里低低地有了议论：“臭美!扮啥酷呀!”“上课怎么能照镜子?”“活该受批评。”“看老师怎么办!”10老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作

7、业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。他微笑着先开口问了一个物理问题。“请说说平面镜的作用。”“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一

8、方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。10当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句