高中英语写作教案

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1、高中英语写作教案高三下学期，要进行高三英语专项讲座及练习。从英语试卷来看，唯有阅读表达和书面表达是主观试题，学生可以根据自己实际水平绕开一些难以表达的词句，从而多拿些分。另外，学生通过一段时间的英语词汇积累、语法学习、以及通过阅读培养语感，学生整体水平有一定提高。在此基础上，培养学生写作能力及技巧是大有可能的。下面是一个书面表达教学教案。高考英语书面表达复习---增强书面表达效果的技巧Ⅰ明确目标：了解NMET书面表达评分原则，体会一篇好的书面表达文章的特点，掌握增强书面表达效果的技巧。Ⅱ自学指导：书面

2、表达各档次的给分范围和要求第五档(很好)(21-25分)完全完成了试题规定的任务。ü覆盖所有内容要点ü应用了较多的语法结构和词汇ü语法结构和词汇方面有些许错误，但为尽力使用复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言应用能力ü有效使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑完全达到了预期的写作目的。第四档(好)(16-20分)完全完成了试题规定的任务。ü虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容ü应用的语法结构和词汇能满足任务的要求ü语法结构和词汇方面应用基本准确，些许错误主要是尝试使用较复杂结构或词汇所致ü应用

3、简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑达到了预期的写作目的。第三档(适当)(11-15分)基本完成了试题规定的任务。ü虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容ü应用的语法结构和词汇能满足任务的要求ü有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解ü应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档(较差)(6-10分)未恰当完成试题规定的任务。ü漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容ü语法结构单调，词汇项目有限ü有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解ü较少

4、使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性信息未能清楚地传达给读者。第一档(差)(1-5分)未完成试题规定的任务。ü明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求ü语法结构单调，词汇项目有限ü较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解ü缺乏语句间的连接成分，内容不连贯信息未能传达给读者。0分未能传达给读者任何信息；内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所些内容无法看清。Ⅲ合作探究：08高考天津卷书面表达(满分25分)假设2008年2月12日是你父亲的生日，下面三幅图描绘的是你

5、给父亲买完礼物后乘坐地铁回家时经历的一件事。请根据图示，用英语写一篇日记记叙这件事，并谈谈自己的感受。注意：1.词数不少于100；2.可适当加入细节，以使行文连贯。参考词汇：地铁(列车)---subwaytrain学生分组对例文进行分档、评分：(A)Itismyfather'sbirthdaytoday.Iboughthimagiftdowntowntothankhimforcaringformetheseyearsinthemorning.ThenIgotonasubwaytrain.Thegift

6、wasalittleheavy,butIwasluckytofindaseatavailabletositon.Thinkingabouthowhappyfatherwouldbewhenseeingthegift,Ismiledhappily.Severalminuteslater,thesubwaytrainstoppedatthenextstop,andanelderlyladygotonwithtwoheavysuitcaseinherhands.Sheseemedtobetired,butt

7、herewasnoseatavailableforher.Ilookedaround,butnobodyseemedtobewillingtogiveaseatawaytothelady.Ihesitatedforaminutebecauseofmyheavygift,andthenstooduptolettheladysitdown.IfelthappythoughIwastiredthewholetravel.Astheyoung,Ithinkwehavedutiestocarefortheeld

8、erpeopleinpublicplaces.Ifallofussparenoefforttodothis,ourcitymustbemoreandmoreharmonious.(B)Todayismyfather'sbirthday.Iwanttogivemyfatherasurprise,thenIgotoshoptobuyagiftformyfather.WhenIgohomebysubwaytrain,Iseeanoldwomangetonthe