点点爱上幼儿园故事8篇

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1、点点爱上幼儿园故事8篇以下是网友分享的关于点点爱上幼儿园故事的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。篇12010—2011学年度第一学期幼儿园小一班第一周（9.5-9.9）活动设计备课人丁小倩活动名称点点爱上幼儿园（语言）活动目标1.学习在集体中安静的听故事。2.能听懂故事内容，逐步了解幼儿园，喜欢幼儿园。活动准备故事ppt、《幼儿画册》活动重点理解故事内容活动难点能用完整的话回答老师的问题26点点爱上幼儿园故事8篇以下是网友分享的关于点点爱上幼儿园故事的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读

2、感谢您的支持。篇12010—2011学年度第一学期幼儿园小一班第一周（9.5-9.9）活动设计备课人丁小倩活动名称点点爱上幼儿园（语言）活动目标1.学习在集体中安静的听故事。2.能听懂故事内容，逐步了解幼儿园，喜欢幼儿园。活动准备故事ppt、《幼儿画册》活动重点理解故事内容活动难点能用完整的话回答老师的问题26活动过程：1.导入“有一个小朋友，叫点点，他和我们一样，也要上幼儿园啦！”“我们一起来看看，是谁送点点上幼儿园的。”2.挂图“点点看上去心情怎么样？你怎么看出来的？”“为什么点点不开心呢？”幼儿讨

3、论。3.完整欣赏故事。“到底是不是这样？我们来听一听。”教师完整讲述故事。4.分析故事。（1）提问：“点点在去幼儿园的路上看到了谁的幼儿园？”根据小朋友的讲述逐一出示图片。（2）“小朋友的幼儿园是什么样子的？”“小朋友在幼儿园干什么？”“点点看到小朋友的幼儿园后怎么做的？怎么说的？”5.再次欣赏故事。提问：点点后来喜欢上幼儿园吗？为什么?小结：幼儿园真好，有许多朋友在一起真开心，我们也要和点点一样喜欢幼儿园。26活动反思武进区遥观中心幼儿园（教师进修学校附属幼儿园）篇2《点点爱上幼儿园》是江苏少儿版《幼

4、儿园综合活动课程》之中班上学期1的第1课，故事的内容是讲一个细心妈妈善于教化的故事：听到小鸟在歌唱，她告诉孩子：这里是小鸟的幼儿园；路过草地，告诉孩子，这是小兔的幼儿园；路过树林告诉孩子，这是小鹿的幼儿园；看到小朋友在做游戏，告诉孩子，这就是小朋友的幼儿园。她放飞孩子，又融入孩子。《点点爱上幼儿园》这里没有老师，却处处让你感受到教师的存在，父母就是孩子的第一任老师，幼儿园里的孩子如此的快乐，快乐的背后，是我们所有老师心血的输出。点点说：“这儿真好”就是对我们父母，对我们幼儿老师教育成功的肯定。　　一、密

5、切家校联系，请给家长上好配合课26　　幼儿最信任的是他们的父母亲人，孩子的判断力是差的，幼儿在没入园之前，家长说什么，他们是信什么的。他们没有多少自信力，只有靠他信力了。他信，又信谁呢？是亲人关心他们，养着他们，不信亲人又信谁呢？我们的家长追求的又是什么呢？他们看重孩子的智商是远胜于情商的，而现代研究表明，孩子学得怎么样关键在情商，80%的程度上由情商技巧决定，只有20%是智力因素，我们的孩子不成功的，主要是家长太宠孩，孩子情商有待训练，要教他们融入社会和他人。我们在确定生源之后，我们要在儿童正式入园之

6、前，召开家长会，我们要静下心来了解孩子在家的情况，了家庭教育的现状，要引导家长树立对教师和幼儿园的信心，在儿童的心中要树起对集体生活的向往，要家长配合幼儿园教孩子学会融入社会，要带着梦想入园，有梦不觉人生寒，带着梦想上路，很幸福，我们都是追梦的人，有梦想的召唤，我们会更有力量前行。要对孩子进行挫折教育，当我们遭遇困境的时候，我们不要停下脚步，不要被眼前的困难吓倒，当我们怀揣梦想远行的时候，无论岁月在我们脸上增添了多少痕迹，我们都要一份坚持。这是对老师对家长对孩子共同的要求，要将这些理念渗透在讲话中，要让

7、家长贯穿到行动中。　　在家长会上，我们可以通过生动的多媒体画面展示生动的情商教育画面，也可以将小班上学期1的幼儿画册展示给家长，让他们用故事的形式让孩子明白：小孩子是都要上幼儿园的；别人能做的事情，我也能做的；好宝宝是要能融入社会的，好宝宝要有礼貌，要能关心别人，会与别人共同合作，共同玩耍，自己能做的事自己做，能知道简单的自我保护等。作为家长，要关注孩子的挫折教育，借口永远离梦想最远。　　二、做好爱心妈妈，请给教师上好思想课　　要让点点爱上幼儿园，幼儿园教师是关键，孩子交到幼儿园，我们的教师就要做爱心妈

8、妈，只有这样，孩子才能有温馨的感觉，才能爱上老师，爱上幼儿园，爱上他们的好伙伴。26　　给教师上好思想课，首先要引导教师或者说我们教师自身，要有孩子意识，要多学习教育心理学，不要用成人眼光来看孩子，来教育孩子，要根据孩子特点，有的放矢，因材施教。如在《我能，我会》教学中，A教师像教育成人一样的教育孩子：洗手的时候要排队；有好看的图书大家一起看，不争不抢；有好玩的玩具一起玩，不要独享；平时不要懒在教室，要多运动；上下楼梯，不要挤，要一个接一个