计算机应用技术专业建设方案

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1、计算机应用技术专业建设方案一、建设基础（一）计算机应用技术专业的行业背景当今，世界正在步入信息化的时代。在信息时代，计算机软件是信息化的核心。软件产业是增长最快的朝阳产业，是具有高额附加值、高投入高产出、无污染、低能耗的绿色产业。软件产业的发展将推动知识经济的进程，促进从注重量的增长向注重质的提高方向发展，是典型的知识型产业。软件产业是关系到国家经济安全和文化安全、体现国家综合实力、决定国际竞争地位的战略性产业。各国都非常重视软件人才的培养。美国信息协会的专家们呼吁，要把软件人才的培养提到战略高度，认为这是影响新世纪经济竞争力的主要决定因素

2、。在印度政府的IT行动计划中，也把人力资源发展列为国家长期政策的重要组成内容，要大力发展IT教育/培训产业，建立几家大的跨国企业，争取2005年实现软件人才过百万，人才教育/培训出口50亿美元。我国政府也非常重视软件行业的发展，采取一系列优惠政策，鼓励资金、人才等资源投向软件产业，力争到2010年使我国软件产业研究开发和生产能力达到或接近国际先进水平。并要求教育部门根据市场需求进一步扩大软件人才培养规模，依托高等学校、科研院所，建立一批软件人才培养基地。值得注意的是，市场巨大的需求是现实存在，企业也纷纷反映人才难求，然而，同时存在的还有计算

3、机专业就业难的问题。分析两难并存的现象，我们认为有以下几方面原因：前几年计算机专业人才市场抢手，使各大专院校纷纷扩招，根据有关资料，2002年普通高等院校在校生总数为903.36万人（本科生657.54万人，专科生193.41万人），其中计算机类在校生120.11万人，占全国在校生的13.3%。如此巨大的供应，使社会出现暂时性的供求失调。二是由于部分院校课程设置落后，培养的学生动手能力差，学生不能适应企业要求，这是主要原因；三是各地经济发展不平衡，部分欠发达地区社会信息化、企业信息化水平较低，吸纳计算机人才能力较差。现在情况已经发生了很大改

4、变。首先，学校招生、学生报考已经逐渐趋于理性，计算机类专业已经按岗位实现了细化，生源得到分流。其次，学校的教学改革、课程改革进一步深化，提高了学生的能力，学校与企业合作，订单教育，使学校教育与社会需求一体化，零距离接轨，将大大提高学生的适应能力。随着社会信息化、电子商务、电子政务的广泛应用，计算机应用专业的学生会广泛受到社会的欢迎。我们认为，本专业在普通企业的计算机应用与管理人才，软件企业的开发人才，面向日韩的软件开发人才的市场需求是巨大的，前景是广阔的，但也应该看到，市场、企业对人才的要求也越来越高，需求复合型、高素质的人才，学校必须进一

5、步加强教学改革，提高质量，根据市场需求，培养适用人才，方能满足社会需要。第23页共23页（二）专业人才的社会需求我们从2005年中国信息技术人才培养高峰论坛上获悉，信息技术的研究和开发专业人才、信息技术的应用人才、信息化管理人才、信息化普及教育人才是信息化社会最急需的4种人才，未来5年我国信息化人才需求可达1500万到2000万人。国家教育部也把信息化人才与软件人才列为目前国内急需的紧缺人才之一。烟台成为首批沿海开放城市整整20年来，经济得到长足发展，与日本、韩国的经贸往来日益密切。特别是近年来，山东省提出了打造胶东半岛制造业基地，紧紧抓住

6、世界产业转移的战略机遇，加快推进与国际经济接轨的战略决策，在信息技术方面，提出建设国家级的青岛、烟台、威海软件园区，建立软件中间件产业化基地，使软件产业成为山东省信息产业的重要支柱产业。烟台市政府也把信息产业作为四大支柱产业加以培育，软件产业已经能够成为我市发展最快的产业之一。全市从事软件开发、生产、服务与系统集成的企业有100多家，市政府提出，要对软件产业加大投入，力争将烟台软件园办成全省乃至全国最好的软件园。软件产业发展，人才是关键，我市需要大量的计算机编程人才。另外，随着社会计算机应用水平的提高，本地企业的信息化、社会信息化，也需要大

7、量计算机应用技术人才。从烟台人才市场反馈的信息，计算机类人才的需求一直居高不下。计算机类人才一直是高居榜首的紧缺人才。我市濒临日韩，日本韩国本土也急需大量计算机软件编程人员、多媒体设计开发人员、计算机图形图像处理人员，有从我国引进大量编程人才的需要。我市的紧邻，大连创办的面向日本的软件开发专业学员供不应求。烟台的日本独资软件企业也向我们提出了培训软件人才输送日本本土的要求。这也是我们毕业生就业的一大市场。所以，面临世界制造中心转移的历史性机遇，我市具有得天独厚的优势。依托良好的地域条件，发挥我们的专业优势，建成面向日、韩的计算机应用人才的培

8、养基地是完全有可能的。（三）专业现有基础本专业作为学院院级重点专业，经过几年来的建设和发展，在教育教学改革、师资队伍、课程体系建设、实训基地建设等方面取得了显著的成绩。1.专业培