湖南地税杂志社-投稿编辑部-期刊网

《湖南地税杂志社-投稿编辑部-期刊网》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

湖南地税杂志社-投稿编辑部-期刊网 湖南地税杂志社-投稿编辑部-期刊网 湖南地税杂志社-投稿编辑部-期刊网 公务员之家致力于《湖南地税》同类优秀杂志信息整理收录。本组稿中心并非杂志社官方网站！本站仅为客户提供本类同级期刊发表相关渠道和相关信息的中介服务。文章是否采用以杂志社的官方通知书为准。同时，本站可以在数千家期刊中，根据客户需要，选择最适合客户的正规期刊发表论文，帮助你节约时间成本和精力成本，提高工作效率。如果你成为我们的客户，体验了发表全过程并认为非常满意的话，请你记住公务员之家并向你的朋友推荐我们。湖南地税刊名：湖南地税主办单位：湖南省地方税务局主编：伍志龙地址：湖南省周期：双月刊中文开本：16开《湖南地税》常见论文发表范例：中小企业所得税优惠政策探讨---王卉税务机关窗口开票存在的问题及建议---薛惠我国流转税“确认原则”宜改为收付实现制---陈诗林同为赔偿纳税不同---唐爱莲规范物业公司税收征管迫在眉睫---彭波吴亮预防职务犯罪要治贪更要治懒治昏---陈亚果新形势下税务机构设置的几点建议---肖贻军机关工会应解决职工关注的实际问题---李先亮黄周南当官与做人---杨静波提高个税自行申报质效需掌控涉税信息---杨伟毅怎样通过自省来提升自己---孙冰冰提升干部素质须在创新教育培训方法上做文章---李勇六项特色服务炼就纳税服务专家---陈连华这样一群人——献给全系统参与省级大集中推行工作的同仁---徐锡怀我家有个青花罐---赵华锋孙二娘开店---谭育红湖山玉骨著西泠---鲁明文税管员山歌行---李桂香甘美泉借网络东风助推地税事业发展---易永强浅谈地税廉政网络监督系统的拓展应用---陈光辉李育勇当前地税反腐倡廉制度建设存在的主要问题及对策探讨---朱雷当前地税部门行风建设刍议---朱为民论税收法律责任---黎亦琪地税部门应在“三服务”中有所作为---龙晓清关于永州市税收信用体系建设的思考---唐双祁省级数据大集中系统运行中存在的问题及对策---莫明华残疾人就业保障金征收管理现状及对策思考---周兵新形势下基层地税部门税源管理的思考和建议---刘树人杨勇办税服务中的“望、闻、问、切”---于先平社会协税护税服务于税收征管应有所侧重---胡红缨当前典当行业税收管理问题及建议---唐爱莲应强化农资销售行业税收管理---盘世群局长感言：地税与祖国同庆——寄语湖南地税成立十五周年---吕兴胜在税收环境深刻变化下能够始终保持一种阳光的心态---龙晓清多做关心纳税人的事---肖亦农实干兴业---陈友谊基层建设感悟---龙水根分家---秦继红从算盘到键盘看地税变迁---方志平由网上申报纳税想起“大哥大”---邓新凤阳光总在风雨后---麻冬磊创新致胜科学发展---陈友谊“科学驾驭”地税快车力促经济“弯道超车”---谷一飞推行“五制”抓落实严明责任强执行---方志平加强张家界重点税源建设的思考---李亚刚长沙市出租车行业税收政策亟待调整---刘信颜志超关于推行征管责任承诺制的几点思考---乔文光税收服务品牌化的思考---曾雅娟对个体工商户税收征管的几点建议---刘季峰罗东华加强炎陵县重点税源企业管理的思考与建议---罗华平李业荣涟源煤炭行业发展下行税收增长堪忧---周良初教育发展引发的教育劳务课税思考---涂建亚关于物流业税收征管的思考---陈敏张思慧稽查暂缓优服务自查辅导赢三方---田平力税务稽查信息化应用中的几个问题探讨---李琛雷霆出击斩毒瘤——湖南省2009年特大假发票案侦破侧记---朱扬彭文彬推行援助服务建设满意地税---吕惠芳周一平满丽立足“三化”首创财务内审自查制度---李晓波浅析房产原值核定中存在的几个问题---熊文中基层地税有“三盼”加强国地税部门协调与合作---邓国华关于房地产开发企业土地使用税征收应注意的几个方面---吴亮关注干部多重需求提高干部幸福指数---刘江平五查五抓五促进打造行风新品牌---龙伟华大力推进基层培训教师队伍建设---蒋建国向涛不断提高团队执行力和融合力---周键金融危机对外向型企业利税影响较大---杨美喜郭阿昵金融危机对县域经济和地方税收的影响及对策分析---张鹏石泽兵聂亮加强“信息管税”工作的几点思考---吴佑坤数据大集中背景下的地税机构职能设置探讨吸取“南康涉税群体事件”教训有效防范税收执法风险---陈友生新时期预防税务职业风险的实践和思考---钟奇伟纳税服务工作存在的主要问题及对策---郝传斌基层税源管理中的问题分析及改进对策---胡红缨李美玲关于汽车美容行业税收征管的探讨---谭懿“农家乐”税收何时“乐”起来---周志明税务稽查要立足根本强“三基”---刘绪东稽查人员应练好六项“基本功”---周宁侦破账外偷税要工于“四法”---唐明苏小驹小税种查出大税案——衡阳某矿业公司资源税涉税案例分析---吴斌罗小明方建华需要检测文章的朋友请点击>>需要发表文章的朋友请点击>>公务员之家创建于2003年，历经6年多的发展与广大会员的积极参与,现已成为全国会员最多(86.1万名会员)、文章最多、口碑最好的公务员日常网站。先后10余次荣膺各类媒体的好评和推荐，并在2007年获得了中国最佳商业网站排行榜六强的荣誉称号。《公务员之家》杂志发表公告：　　1、公务员之家并非湖南地税杂志社，若想向该刊投稿,请直接联系湖南地税杂志社。　　2、本站提供期刊发表指导，有需要的朋友请点击右栏客服老师具体咨询。　　3、本站拥有七年(2003-2010年)成功经验，本月办理发表业务可享受优惠。　　4、本站只收取最低限度的中介服务费，以维持网站正常运转，如果还有比本站价格更低，且能成功发表的，一周之内可以退出多收款项。　　5、本站投稿成功率高，没有成功发表的全额退还一切费用。《公务员之家》杂志发表声明:　　1.本站所推荐期刊，均为国家承认、正规、合法、双刊号期刊　　2.中国期刊网:http://www.cnki.net可查询，并全文收录　　3.国家新闻出版总署:http://www.gapp.gov.cn可查询，收录期刊《公务员之家》客服服务热线：　　雪老师:13982502101:89937307冯老师:18728513050:89937309　　林老师:15082577623:89903982陈老师:13882534364:89903983　　丽老师:15908405953:89937306孙老师:15982560046:89937302　　刘老师:13882532186:89937305文老师:15882538696:89903980《公务员之家》期刊发表流程:　　目前，本站和370余期刊建立合作伙伴关系，如果你有原创文章请告诉我们，本站将帮你推荐到正规杂志社，编辑部另赠送你一本当期期刊。在线投稿详细流程1.提供信息明确意向性要求，发送文章给我们，填写发表申请表。2.推荐刊物综合各方面的因素，为你推荐期刊，并达成一致意见。3.审稿发表联系相关单位进行审核，期刊单位发送“录用通知书”。4.办理会员成为我们的VIP会员，享受会员特权。5.编辑寄刊期刊单位赠送作者一本最新收录的期刊。特别申明：公务员之家致力于学术杂志信息整理收录，本站非湖南地税杂志社官方网站，查询稿件的朋友请直接联系杂志社。有任何问题请致电13378216660，我们将立即受理。农村财务管理模式分析-财务管理论文 1农村财务管理模式存在的问题分析1.1农村财管管理制度不健全在村集体的财务收支中，收支程序存在不健全现象，账目设置的不科学，不合理，全责分工不明晰，内部控制不严格，很多法律程序在执行过程中存在不到位的现象，很多农村的村集体账目存在程序错误，漏洞百出。在现金收支过程中，管理十分混乱，资金和物资在管理过程中没有做到分类处理。在农村的财务管理过程中有的财务人员既是记账员又是审核人员，这种情况的存在就导致了工作中存在很大的随意性，内部监督和控制力度不足。此外，村集体中财务违规现象没有得到全面的治理和重视，村干部存在随意占用集体财产的现象，由于法律责任归属界定不明确，导致了纪检部门和司法机关都不愿意对农村的财务违法现象进行管理。1.2农村村级集体的财务缺乏监督机制农村财务监督包括了内部和上级部门的监督。内部监督主要是指村民理财小组的监督，这个组织多数情况下都是由村干部指派的人员进行监督，多数情况下都是村干部具有亲属关系的人员，这些人员在监督过程中，随意性很大，对于发现的问题也不及时上报，都是睁一只眼和闭一只眼敷衍了事，此外，有些监督小组的成员法律意识不足，对上报的程序不了解，对存在问题的账目照样签收，甚至还出现了代签的现象，而上级监督主要是指乡镇会计中心的监督，乡镇监督部门会定期的对村集体的账目进行审核和指导，对于一些管理比较规范的乡镇监督部门，其对于农村财务工作确实起到了一定的指导和监督作用，能够及时的发现村集体账目中存在的不科学和违法的现象，及时的采取措施将其解决。但是在很多乡镇还存在监督和管理力度不足的现象，在乡镇的经管站常常会借口工作繁忙而无暇顾及农村的财务管理工作，即使对村集体的账目进行监督和指导，多数都是流于形式，这样就无法及时的发现其中存在的问题，监督部门的监督作用也就不能及时发挥出来。1.3农村财务管理人员专业素质不高在一些农村村集体中，财务人员的年龄结构偏大，专业水平较低，职业素质较差，其接受新鲜事物的能力较差，而且在给工作过程中，也不具备主动学习的意识。村集体的财务人员多数都没有会计证书，无证上岗现象十分明显，大多数的财务人员在工作过程中缺一套完整的财务管理知识，同时上级部门也很少会对村集体的财务人员进行有效地、系统的的专业知识培训。村集体的财务人员对于新的账目处理方式表现的不顺手，对于新政策和法规的制定力度不完善。工作人员的法律意识淡薄，在对账目管理过程中经常会出现违法行为，在对财务管理过程中多数都采用经验管理，账目存在很多不合理的地方。2农村财务管理模式创新途径分析2.1财务管理采用集中核算模式集中核算模式是一种在村账镇管和会计委托代理的基础上建立实施的一种财务管理的全新模式。在村集体中保留了出纳和银行账户，会计的选用应该征求理财小组和村委会的意见，然后由乡镇财政中心委派，其工资和福利待遇与县镇财政中心一致。在经营权、审批权以及收益分配权不变的基础上，由乡镇财务结算中心设置专业财务管理组织对每一个村集体经济组织进行统一的核算和官不理，这种管理模式就大大解决了村长镇管的合法问题，能够得到村集体的支持，这种财务管理模式必须建立在具有村镇联网的财务管理信息平台上才能实行。2.2财务管理手段方面采用村镇联网的方式这种管理手段主要是使用信息技术，光纤技术实现了财务信息一对一的直接联系，并建立完全的互联网财务信息化平台，最终实现乡镇和村集体的联网。在管理过程中，以规范财务票据为使用手段，乡镇中心需要统一对收支票据进行管理，同时还要积极的实行喜核销制度，并对所有的收支票据都需要经过内部财务管理信息化平台进行公示，不得以任何手段进行补录。村级的会计人员应该对当天的现金、银行收支的等业务进行每天的审核，确保收支能够全部录入到内部的财务信息化管理平台中，并做到正确无误的核算。同时，内部财务管理信息化平台还要具备村乡镇、村干部以及财政和审计等监督管理部门实时查询功能，还要具备大额财务收支的预警和报告功能。这种方式能够有效地对村集体的财务报表收支情况进行监督，能够有效解决，会计核算和管理过程中存在的问题，同时，还能够极大的降低财务工作人员的劳动强度，以便更好的进行服务。2.3村级集体财务公开采用墙报和触屏相结合的模式随着电子设备和互联网技术的不断应用和发展，在进行财务管理过程中可以采用现代信息技术和设备。触屏方式主要是利用智能设备和互联网技术，并运行现代信息技术，建立一个综合话的信息平台，该种方式能够迎合青年人的习惯，能够切实提高服务的质量。而墙报适合老年群体。这样墙报和触屏播报的方式有效结合，满足了各个群体的需求，通过及时的、完整的、有效的信息公开，切实保证了农民群众的知情权、参与权和监督权的实施。作者:坎拜尔尼沙·托乎提单位:富营销理论与策略的围绕主题的案例。其次，要结合学生实际情况选择难易适当的案例。中职生的文化基础较于其他高校学生普遍较低，教师在教学时如果选择的案例过于简单，对于学生而言轻而易举就知道结果这样就无法调动学生的积极性；但如果选择的案例过于困难，就会给学生造成无法解答的困扰，当他们发现现有的知识无法解答问题，就会挫伤他们的积极性，就无法达到预期的效果。再次，案例选择要具有实用的典型性。在选择案例是，教师要选择具有举一反三作用的典型案例以加深学生对知识的理解。最后，选择的案例要具有趣味性。中职学生因为对纯理论知识不感兴趣所以积极性都不太高，要想激发学生的教学通过案例教学法来教学生学习经营并且发挥他们的主体性让他们置身于实际经营实践中进行思考与交流。在这个过程中要想深化学生的思维并且培养学生的创造性思维就要让学生们通过自己的努力去收集并分析资料。案例教学在教学中培养学生的团队合作精神。分组讨论是案例教学的主要方式，把学生进行分组去完成自己的任务，并且最终的评价结果要以小组为单位。营销人员必备的素质就是团队合作精神，这就使他们必须要一起合作来使小组获得高的评价同时使自己得到认可。（二）案例教学可以在无形中让学生的分析、解决问题的能力得以提升市场营销这种实践性和应用性非常强的学科，如果在教学中忽视了实践教学的重要性只注重传统的知识理论的传授就会导致学生分析解决能力的下降。案例教学运用一种实践与理论相结合的教学方法，让学生在特定的情景中，运用平时积累的知识通过对问题的思考与分析，讨论与合作中大大的提高学生的分析和解决问题的能力。二、案例教学法在中职市场营销教学中的应用探讨（一）精选营销案例是案例教学法的前提做好案例教学的基础与前提是选好案例，以案例作为教学的出发点，当然对于案例的选择不当就会影响教学的效果。所以，案例教学必须要精心选择案例来进行指导教学。首先，要选择符合教学目标要求的案例。为了确保案例教学的效果，避免引入有歧义的案例就要选择蕴含丰积极性，教师就要选择富有趣味性的案例，或者用加以图文资料的案例用故事形式描述出来的案列来调动学生的好奇心。（二）案例教学的关键是课堂引导在案例教学中，教师主要是起引导作用，要充分凸显的是学生的主体地位。在案例教学中，教师始终要在课堂上与学生互动，在学生进行案例讨论时加以指导确保学生不会偏离讨论目标，发挥好教师的积极引导作用。因此教师引导要巧妙而有针对性，指引学生对话题有针对性的分析讨论。首先，案例教学的重难点是课堂讨论。在课堂中要使案例的讨论多样化与全面化就要通过小组讨论来调动学生的积极主动性。其次，教师要在课堂上营造宽松的课堂氛