北京课改版语文八下白杨礼赞同步测试 (2)

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1、《白杨礼赞》作业练习一、选出加黑的字注音都正确的一项,将它的字母填入括号内。A.婆娑(suō)潜滋暗长(qián)主宰(zǎi)倔强挺立(juè)B.开垦(kěn)无边无垠(yíng)倦怠(dài)虬枝(qiú)C.锤炼(chuí)秀颀(qí)外壳(qiào)恹恹欲睡(yàn)D.毡子(zhān)旁逸斜出(yì)泛出(fàn)出坦荡如砥(dǐ)  答()  二、选出有错别字的一项,将它的字母填入括号内。  A.傲然伟岸参天妙手偶得  B.视野贱视挺拔积雪初溶  C.靠拢错综质朴诸如此类  D.宛若鄙视佩服纵横决荡  三、选出加黑的字的意思完全相同的一项,将它的字母填入括号内。  A.旁逸斜出

2、以逸待劳名人逸事  B.视野旷野野蛮  C.参天参考参拜  D.潜滋暗长滋蔓滋芽答()  四、句子中括号内依次应填入的词语正确的一项是()  1.汽车在望不到边际的高原上奔驰,()你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。  2.然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不,或者只是三五株,一株,傲然地(),像消兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?  3.它的皮光滑而有银色的晕圈,微微()淡青色。  4.哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,()着西北风。  A.映入屹立露出抵抗  B.扑入耸立泛出对抗  C.进入矗立显出抵御  D.闯入直立现出

3、抗拒[  五、画横线的词语在句中有同义词的一项是()。  A.它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。  B.但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。  C.让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树!  D.难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡中哨兵?  六、解释词语。  1.妙手偶得——  2.坦荡如砥——  3.伟岸——  4.纵横决荡—  5.秀颀——  七、指出下边的陈述句哪

4、些是肯定,哪些是否定。  1.黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳。()  2.在近代工业的错综复杂的工世过程中,往往就不是像泡茶喝这么简单了。     () 3.这当然是神话,是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。     ()4.海水冶病的功能不逊于温泉。                     ()5.沙丘的前进并不是整体移动的。                  ()6.征服沙漠的最主要的武器是水。               ()  八、指出下边的疑问句表达疑问有什么不同。  1.哪一种办法省时间?  2.巴黎这座世界闻名的繁华之都的出现又何尝是

5、一日之功呢?  3.一块钱你有没有?一块钱!  4.你要买这本书?  5.路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了么?  6.“是偷你家的还是偷老六一家?”双喜先跳下去了,在岸上说。  九、对修辞方法作出正确判断的是()。  1.汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。  2.白杨树是树中的伟丈夫。  3.白杨树伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和。  4.让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是真挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树!  A.比喻拟人拟人对比  B.夸张拟人排比拟人  C.比喻比

6、喻拟人对比  D.夸张比喻拟人对比  十、判断下面说法的正误,在括号中打“√”或“×”。  1.《白杨礼赞》是一篇抒情散文。文章运用象征手法,托物抒情,借白杨树的形象,赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民,质朴、坚强、力求上进的精神,抒发了作者对抗日军民的崇敬之情。                          ()  2.象征与比喻、拟人不同。象征是文艺创作的一种表现手法,是通过某一特定的具体事物(即象征物)来表现与之有某种联系的概念、思想和感情(即象征义),从而使抽象的情理形象化,使所要表达的意思更含蓄、更深刻。因此象征是就篇章而言的,而比喻、拟人是修辞方法,只表现在具体的句子上

7、,不在篇章上。              ()  3.《白杨礼赞》是以赞美白杨树的不平凡为全文的主线的。()  4.《白杨礼赞》作者是杨朔,我国现代作家。      ()  十一、下面的文字、排列顺序与原文一致的是。     ()  1.难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?  2.当你在积雪初融的高原上走过,看见

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