聋校小学信息技术教学实施翻转课堂的效果研究绪论,电化教育论文

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1、聋校小学信息技术教学实施翻转课堂的效果研究绪论,电化教育论文聋校信息技术课中翻转课堂的运用研究结论与参考文献　　1绪论　　　　1.1研究背景　　　　随着教育信息化的快速发展，特殊教育也越来越得到社会各界的广泛关注，政府的投资也在不断加大，办好特殊教育，让更多的残疾孩子共同享有社会发展的成果，已经成为社会的共识。聋教育是专门针对聋哑学生的学校教育，作为特殊教育中一个重要的组成部分，理应得到更快速的发展。把翻转课堂教学模式应用于聋校小学信息技术课堂，提升聋生的信息素养，是顺应时代潮流的选择。　　　　1.1.

2、1国家的重视　　　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，在第十章指出，要关心和支持特殊教育。特殊教育是促进残疾人全面发展、帮助残疾人更好地融入社会的基本途径。要提高残疾学生的综合素质，注重潜能开发和缺陷补偿，培养残疾学生积极面对人生、全面融入社会的意识和自尊、自信、自立、自强的精神[1].《教育信息化十年发展规划（2011‐2020年）》中特别指出要充分发挥现代信息技术独特优势，信息化环境下明显增强学生自主学习能力，教学方式与教育模式创新不断深入，信息化对教育变革的促进作用充分

3、显现[2].目前我国大概有2057万聋人，听力残疾占视力残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾等五大残疾之首，我国每年约有2000万新生儿出生，其中约有3万名听力障碍的新生儿出现。特殊教育提升计划（2014-2016年）中提出，必须加快推进特殊教育发展，提升特殊教育水平，进一步保障残疾人受教育的权利，帮助残疾人全面发展和更好融入社会[3].因此办好聋教育，让每一个聋生都能健康快乐、有效的学习是我们每一个聋教育工的责任。　　　　1.1.2聋校小学信息技术课的教学现状　　　　本研究在最近5年的一线教学中遇到的问

4、题如下：　　　　1、学校不重视。本研究所在的太原市聋人学校有400多名学生，是全国聋校里面人数最多的学校之一，其中小学生大概有120名。从小学四年级开始开设1绪论1.1研究背景　　　　随着教育信息化的快速发展，特殊教育也越来越得到社会各界的广泛关注，政府的投资也在不断加大，办好特殊教育，让更多的残疾孩子共同享有社会发展的成果，已经成为社会的共识。聋教育是专门针对聋哑学生的学校教育，作为特殊教育中一个重要的组成部分，理应得到更快速的发展。把翻转课堂教学模式应用于聋校小学信息技术课堂，提升聋生的信息素养，是

5、顺应时代潮流的选择。　　　　1.1.1国家的重视　　　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，在第十章指出，要关心和支持特殊教育。特殊教育是促进残疾人全面发展、帮助残疾人更好地融入社会的基本途径。要提高残疾学生的综合素质，注重潜能开发和缺陷补偿，培养残疾学生积极面对人生、全面融入社会的意识和自尊、自信、自立、自强的精神[1].《教育信息化十年发展规划（2011‐2020年）》中特别指出要充分发挥现代信息技术独特优势，信息化环境下明显增强学生自主学习能力，教学方式与教育模式创新不断

6、深入，信息化对教育变革的促进作用充分显现。目前我国大概有2057万聋人，听力残疾占视力残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾等五大残疾之首，我国每年约有2000万新生儿出生，其中约有3万名听力障碍的新生儿出现。特殊教育提升计划（2014-2016年）中提出，必须加快推进特殊教育发展，提升特殊教育水平，进一步保障残疾人受教育的权利，帮助残疾人全面发展和更好融入社会[3].因此办好聋教育，让每一个聋生都能健康快乐、有效的学习是我们每一个聋教育工的责任。　　　　1.1.2聋校小学信息技术课的教学现状　　　　本研究

7、在最近5年的一线教学中遇到的问题如下：　　　　1、学校不重视。本研究所在的太原市聋人学校有400多名学生，是全国聋校里面人数最多的学校之一，其中小学生大概有120名。从小学四年级开始开设信息技术课，但是作为副科开设的。此外学校没有专门的信息技术校本教材，学生使用的是和普校一样的教材，并不太适合聋生学习。大部分聋生为了玩游戏来的，传统的教学模式提不起学生的兴趣，致使聋生之间的信息技术水平参差不齐，很难有效的培养聋生的信息素养。　　　　2、教师的教育理念不够先进。本研究所在的学校共有教师105名，只有40名

8、教师是全日制大学本科或研究生毕业，其余大部分是中专或者专科毕业，后来自考或函授的本科学历，真正经历过大学四年特殊教育专业学习的是少之又少。大部分教师都是后来工作以后学习的手语，对专门的聋教育知识还是很缺乏的。　　　　学校总共4名信息技术教师，都不是特殊教育专业毕业的，由于聋生的特殊性，他们的听力障碍使得他们不能够像普通学校的学生一样进行正常的交流和学习，为了使聋生更有效率的学习，作为聋校教师，我们应该拓展视野，大胆尝试，学习世界上新的教育理