机械原理课程设计--设计加热炉推料机传动装置　

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1、机械设计课程设计计算说明书设计题目：　设计加热炉推料机传动装置　　　　　　　　　　　专　业：机械设计制造及其自动化　　　　　班　　级：　　　　　　　　　　设计者：　　　　　　组员：指导教师：　　　　　　　2012年6月15日-24-前言机械设计课程设计是机械设计课程最后一个环节，同时也是一次对我们进行全面的机械设计训练。它的目的在于：一、综合运用机械课程和其他相关课程的理论以及生产实践的知识去分析和解决机械设计问题，并使所学知识得到进一步巩固和深化；二、学习机械设计的一般方法，了解掌握常用机械零部件、机械传动装置或简单机械的设计过程和开展方式，培养正确的设计

2、思想、解决问题的能力，特别是总体设计和零部件设计的能力；三、通过计算和绘图，学会运用标准、规范、手册。图册和查阅有关技术资料等，培养机械设计的基本技能。本文主要内容是蜗轮减速器的运用和计算，在设计计算中运用到了《机械设计基础》、《机械制图》、《工程力学》、《公差与互换性》等多门课程知识，并运用AUTOCAD、PROE软件进行绘图，因此是一个非常重要的综合实践环节,也是一次全面的、规范的实践训练。通过这次训练，使我们在众多方面得到了锻炼和培养。主要体现在如下几个方面：（1）培养了我们理论联系实际的设计思想，训练了综合运用机械设计课程和其他相关课程的基础理论并结

3、合生产实际进行分析和解决工程实际问题的能力，巩固、深化和扩展了相关机械设计方面的知识。（2）通过对通用机械零件、常用机械传动或简单机械的设计，使我们掌握了一般机械设计的程序和方法，树立正确的工程设计思想，培养独立、全面、科学的工程设计能力和创新能力。（3）另外培养了我们查阅和使用标准、规范、手册、图册及相关技术资料的能力以及计算、绘图数据处理、计算机辅助设计方面的能力。（4）加强了我们对Office软件中Word功能的认识和运用。-24-目录一、课程设计任务书-3-传动方案拟定-4-三、电动机选择,传动系统的运动和动力参数计算-5-3.1类型和结构形式的选择

4、-5-3.2功率的确定-5-3.2.1电动机的功率选择-6-3.2.2电动机转速的选择-7-3.3传动比分配-7-3.4动力运动参数计算-7-四、传动零件的计算-8-4.1蜗轮蜗杆计算：-9-4.2圆柱蜗杆传动的受力分析-10-4.3圆柱蜗杆传动强度计算和刚度验算-11-五、轴的设计计算-11-5.1蜗杆轴的设计-11-5.1.1选择蜗杆轴的材料-11-5.1.2初算蜗杆轴的最小轴径-12-5.1.3轴的结构设计-12-5.1.4轴的强度校核-12-5.2蜗轮轴的设计-14-5.2.1选择蜗轮轴的材料-14-5.2.2初算蜗轮轴的最小轴径-14-5.2.3蜗

5、轮轴的校核-15-六、键连接的选择和计算-16-6.1选择键联接的类型和尺寸-16-6.2校核键联接的强度-17-七、轴承的选择和计算-17-7.1计算轴承的受力-18-7.1.1计算轴承所承受的径向载荷-18-7.1.2计算轴承的当量动载荷-18-7.1.3计算轴承寿命-19-八、联轴器的选择-19-1、联轴器类型的选择-19-2、联轴器型号、尺寸的确定-19-九、箱体的设计计算-21-9.1箱体的结构形式和材料-21-9.2铸铁箱体主要结构尺寸和关系-21-十、润滑和密封设计-22-10.1润滑方式-22-10.2密封设计-23-设计小结-23-参考文献

6、-24--24-一、课程设计任务书1、课题题目：设计加热炉推料机传动装置。2、工作条件：连续单向运转，工作时有轻微振动，使用期10年（每年300个工作日），小批量生产，一班制工作，输出机大齿轮允许误差为。3、传动简图：如下图加热炉推料机传动简图4、加热炉推料机设计参数：题号3-D大齿轮传递的功率P/KW1.3大齿轮的转速n/(r/min)32-24-传动方案拟定传动简图的设计和拟定是设计机器的第一步，其好坏关系到总体设计的成败或优劣。因此，拟定机器的传动简图时，应从多方面考虑，首先应对设计任务（如原动机类型及特性、工作机构的职能与运动性质，传动系统的类型及各

7、类传动的特性、生产和使用等）作充分的了解，然后根据各类传动的特点，考虑受力、尺寸大小、制造、经济、使用和维修方便等要求。本课程设计将设计一个加热炉推料机传动装置，且设计任务中已给定传动简图如下图（1）：图（1）传动简图中的机器工作过程可简化如下图（2）图（2）结合图（1）、图（2）分析可知该设计方案以电动机作为原动机，以蜗轮减速器、大齿轮、摇杆作为传动装置，以滑块作为工作机，从而对加热炉推料。下面简要分析该传动方案的优缺点。优点：-24-（1）、使用蜗轮蜗杆减速器，使机构的结构紧凑，尺寸小，传动平稳，无噪声，可构成自锁机构，防止机构反向运动。（2）蜗杆布置在

8、了高速级。蜗杆多用于传动比很大、传动功率不太大的情况