欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:10653821
大小:202.50 KB
页数:7页
时间:2018-07-07
《发展生产满足消费教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、完全免费白马湖在线http://www.bmhzx.net真正共享《发展生产满足消费》教学设计辽宁省沈阳市第十一中学 胡颖 【三维教学目标】 一、知识目标 1.识记生产与消费的关系、社会再生产四个环节、发展生产力的决定因素。 2.理解我国大力发展生产力的意义。 3.运用生产与消费的关系,解释现实生活中的相关经济现象。 二、能力目标 通过对“生产与消费关系”的学习,培养学生从实例中分析认识生产的决定作用,消费对生产的反作用的观察、分析问题能力。 三、情感、态度与价值观目标 通过本框学习,使学生衷心拥护中国共产党,拥护初级阶段基本路线,认识社会主义根本任务,自觉坚持以经济建设为中
2、心。 【教学重难点】生产与消费的关系;发展生产力的意义。 【教学方法】遵照以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则,运用“探究——交互”式教学,积极采用启发式、谈话法、情绪激励法。 【教具】电脑多媒体 【教学过程】 情境导入:完全免费白马湖在线http://www.bmhzx.net真正共享 同学们,2006年10月8日世界生产力大会在我们的家乡沈阳隆重召开,本届大会联盟主席克劳德·劳森先生这样评价我们的家乡:“沈阳,在过去五年中成为全球生产力发展速度最快的城市之一”。那么,生产的发展,给我们的消费生活带来了哪些切实的变化呢?我邀请大家与我一起看几幅图片: (多媒体展示)沈
3、阳几年来城市交通的变迁 同学们初步体会到了生产发展为市民消费带来的便捷与实惠。那么,生产与消费究竟有什么样的关系?如何大力发展生产力水平呢?我们今天共同学习第四课第一框——《发展生产满足消费》。 问题探究、思维点拨完全免费白马湖在线http://www.bmhzx.net真正共享: 一、生产与消费 1.生产决定消费 (1)同学们还能列举出生活中消费行为的例子吗? (2)包月上网或者在网吧按时收费上网是不是消费行为? (通过学生回答,教师归纳。这种上网行为是一种特殊的消费行为——对服务的消费。接下来就要通过谈话法,通过学生的生活体验探寻答案了。) 我们在互联网可以做哪些事情呢?
4、 同学甲:玩网络游戏。 老师:由于有开发商制造了游戏软件,所以才有越来越多的人玩网络游戏,随着相关产品的不断发展,2007年中国网游玩家人数将超过4180万。——生产决定消费的对象。 同学乙:QQ聊天交网友。 老师:相对于老师高中时代交“笔友”的方式,同学们以网络会友,可见生产决定消费的方式。 同学丙:注册网校学习、下载名著、电影。 老师:通过网络,还可欣赏高雅艺术,提高精神文化水平,可见生产决定消费的水平。 同学丁:现在有强烈的愿望,想学习建立个人博客。 老师:可见,生产为消费创造动力。 通过以上和同学的谈话,我们可以归纳出,生产决定消费的对象、方式、水平,生产还为消费创造动
5、力。从一定意义上说,人类的历史就是生产发展的历史。人类消费所需要的一切商品和服务都是生产创造出来的,物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。所以生产决定消费。 2.消费反作用于生产 我们一起来看这样一段材料,分小组并结合教材分析:消费对生产有哪些反作用?探究材料 “博客”市场风起云涌,博客用户滚雪球般膨胀。截至2006年8月底,中国博客作者规模已达到1750万,而博客读者则达到7500万以上。由于人们对明星的关注度最高,所以各大网站纷纷邀请名人开设博客,以满足读者需要。 另一方面,对于现有由博客服务提供商(BSP)所提供的博客网址,多数用户存在不满,其因素主要有:访问太麻烦、地址
6、过长等。82.9%的博客用户表示希望使用简短或个性化的域名,于是一些BSP如和讯、千龙、星空博客等已经开始为博客提供独立域名的增值服务。专家分析:如“xujinglei.cn”直接指向自己独立的博客空间,将成为博客发展的主要潮流。 其实博客只是给了“草根”阶层“想说就说”的话语权,提供的服务是免费的,为啥能让那么多的运营商追捧呢?奥妙就在于随着“博”的人越来越多,可以招揽不菲的广告收入。《2006年中国博客调查报告》的调查显示:超过40%的作者愿意或可以接受博客广告;约20%的读者认为博客广告不会影响其阅读行为。据此乐观估计,在博客上投放广告,会带动广告业及其代理的房地产、电子商务、汽车、通
7、讯技术等多个行业的发展,使其成为拉动网络经济增长新的“火车头”。 如果说了这么多你没看懂,那你可能麻烦了,因为联合国最新为“文盲”下的定义是:不识字、不会看地图、不会用计算机。也许你应该在网络世界里不断充实自己,成为新世纪的人才! 结合以上材料,根据教材分析:消费对生产有哪些反作用?完全免费白马湖在线http://www.bmhzx.net真正共享 结合教材分析、讨论得出:消费对生产具有反作
此文档下载收益归作者所有