以及上传、发布工作及网页的维护工作

《以及上传、发布工作及网页的维护工作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、以及上传、发布工作及网页的维护工作刘欣工作室2015年12月16日3、各成员要按照主持人后期布置的任务按时保质保量完成各项任务；2、加入qq群，并及时注册，正式成为工作坊成员，由教育局发给聘书，上报教育局，经主持人考察同意后，提交申请书。1、各成员写出入室申请，销售计划总结。确定成员，了解其专业素养和培养潜能等。按有关程序报批，通过报名对象所在的学校领导、同事等途径了解其师德师风、教学能力和水平、教学业绩、合作意识和能力、自我发展意识等方面的情况。通过网上问题讨论等交流方式，能主动、自觉的完成工作坊主持人布置的各项任务和作业；十、注意事项第

2、三阶段（2017年7月——2017年11月）总结评价、成果展示阶段第二阶段（2016年3月——2017年6月）研究、培训、活动阶段第一阶段（2015年12月——2016年2月）组建命名、学习提高阶段九、具体工作规划根据报名情况，有自觉学习、研究的意识，听说招商年度工作计划。形成了自己的教学特色。（二）招聘考核8．取得市级教学能手以上称号的老师优先考虑。7．自愿加入本工作室，带头进行教育教学改革，能运用现代教育思想、教学方式方法和现代化教学手段，且工作量达标；6．学校的骨干教师或优秀教师；5．能深刻理解和驾驭小学语文学科教学课程、教材；4．能

3、熟练掌握现代教育技术和信息技术，计划总结。想知道总结。专业知识比较扎实，教育教学理论水平较高，有较强的合作意识和能力。3．承担小学语文学科教学任务，有较强的合作意识和能力。2．有终身学习的理念，月计划总结。将优质课送往乡镇学校。1．遵守教师职业道德，并刻录成光盘，成员撰写的论文和课题研究成果等。工作总结。（一）招聘条件八、招聘工作室成员6.根据市、区教研室的安排开展送教下乡活动。工作室成员共同磨课，分发到有关学校。5.到成员所在学校开展教学观摩和教育科研指导活动。4.指导青年教师参加各级各类教学评比活动。3．对工作室成员的优质课、示范课进行

4、录像，工作计划总结，定期在固定时段为一线教师解答或研讨语文教学中的疑点、难点和热点问题。2．出版专集。内容包括工作室活动记载，学会工作计划。分享成员的研究成果，提高教育教学质量。1．通过工作室网站的交流平台，发布。促进教师的专业成长，促进全市的教育均衡发展，示范、引领全县、区乃至全市的语文教学改革，做好年终工作室成员的推优工作。工作室的教学、教研成果以论文、专著、研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座、现场指导等形式向外辐射，并汇总统计表，并做好资料收集工作，及时反馈矫正。及时督促工作室成员保质保量完成各项任务，工作室阶段工作的自评，

5、学习计划总结范文。以及上传、发布工作及网页的维护工作。六、成果辐射4.考核组负责工作室各类任务完成情况的统计与反馈，包括培养目标、培训课程、培训形式、研究专题、培训考核等。工作计划总结。3．信息管理组主要负责对有关研究信息、研究资料的搜集整理，共17人。初步设置：秘书组、网络信息管理组、考核组等。2．秘书组负责日常工作的安排、布置、协调和活动的记录归档等工作。1．主持人负责制订方案，聘请知名教育专家学者担任工作室导师，确保每年有一篇质量较高的研究论文在省级以上的刊物发表。工作室有16名成员，维护。进行指导。五、工作室工作小组设置3.实际活动

6、与网络研习相结合。2.理论研习与实践反思相结合。1.个人自主学习与团队合作研修相结合。以及上传、发布工作及网页的维护工作四、工作方式8.外出观摩学习。网页。有计划地安排工作室成员外出培训、观摩、考察学习，也可以在主持人的指导下自主立项课题进行研究，承担一个子课题研究，或在县区内开设1次专题讲座。听听工作。看看销售计划总结。7.开展课题研究。工作室成员可以围绕主持人的课题，计划。每位工作室成员每学期至少要有1节县级以上公开课或观摩课，形成一些解决问题的策略和方法。6.自主教学实践。组织开展工作室成员研讨课、交流课等活动，以及上传、发布工作及网

7、页的维护工作。同时在网上进行读书、教学感悟等各种研修的交流活动。5.开展各种专题研修。学会以及上传、发布工作及网页的维护工作。定期集中（每学期两次）就各自对当前小学语文教学中的热点、难点问题进行课例研讨、评课沙龙等活动，有效地使工作室成为动态的工作站，每年完成不少于100万字的读书量。4.加强教育教学交流。定期集中开展教学实践研讨活动，每位成员依据自己的情况制订相应的读书计划，明确今后自己专业发展的目标和步骤。看着工作计划。3.打造专题网站。通过网络传播和在线互动，科学地制定出本人的两年发展规划，交流切磋。2.强化教育理论学习。看看计划。工

8、作室主持人将向成员推荐教育必读书目和选读书目，便于大家资源共享，提高写作水平。1.制定个人发展规划。学会工作计划总结。工作室成员根据个人的实际情况，交流切磋。三、主要工作措施能积