初中校园文化建设方案

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1、初中校园文化建设方案 方案一：扶风县绛帐初中校园文化建设方案 　　校园文化是一个学校的品牌，它是一所学校长期历史积淀和文化的产物，也是学生成长和教师发展的重要生态环境，是学校凝聚的源泉。校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。我校各项事业快速发展，对校园文化建设也提出了更高的要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全酉面推进素质教育，全面挪提高教育质量，特制定实商南县初级中学校园文昭化建设实施方案。 一、溉指导思想 　　我校的校半园文化建设

2、要以三个面膨向、三个代表重要思想黑、胡锦涛和谐社会理论胀及科学发展观为根本的在行动指南，以全面贯彻栋教育方针和全面提高教斋育质量为宗旨，以全面皋实施素质教育、培养学嗡生创新能力和社会实践榔能力为具体目标，突出锌以人为本、和谐育人的渡办学理念，强化校风、斯教风、学风三风建设，紊为学生的发展、教师的轰发展和学校的发展创造雁优良的人文环境，使学讶校成为师生身心愉悦、绚情感陶冶的成长乐园，哲从而形成能够充分展示行学校个性魅力和办学特仕色的校园文化。 二、总故体目标 　　基于学校传器统，关注学校实际，结伍合机遇谋求发展，动态舔地构建学校文化，使

3、我颜校的学校文化既体现时饲代精神又具有主体特色漆。倡导体现时代要求的努办学育人理念，形成学衍校的思想文化；培养优淮良的校风、教风、学风予以形成学校的育人文化画；通过全员参与，开展捞各种文明创建活动形成拯学校的行为文化；通过葛加强学校精神文明建设预形成学校的精神文化；陀营造一种和谐融通的氛挑围，打造一支团结进取湾的团队，形成一股开拓赡创新的力量，培育一种仟求真求美的精神。具体挣包括：校本课程的开发坯与学校主体精神的塑造熬、校园物质环境的优化汤与良好人格气质的形成元、规章制度的优化与科冲学人文管理文化的构建掀、课堂教学的优化与学竭生创新能

4、力的培养。 三胳、建设原则 　　遵循以紊人为本的原则：高度重匀视人在校园文化建设中验的作用，重视人的积极俯性的充分发挥，把体现虚学校教育人文本质和培虾养学校的人文精神作为喧校园文化建设的主攻方厢向。它包括以下五个方担面：第一、思想性原则燥：就是要坚持先进文化嘱的前进方向，坚持用三秦个代表重要思想统领校估园文化阵地。第二、实沼践性原则：校园文化重殷在建设，重在实践，要蝎开展符合学生特点、引钱导学生全面成才、形式傀喜闻乐见、同学参与性吐强、身受广大同学喜爱迂和支持的校园文化活动豁。第三、整体性原则：弊校园文化建设是一个系喻统工程，具有层次

5、性、廷具体性、全面性等特点声，所以要统筹兼顾，全蔚员参与，持之以恒。第冻四、发展性原则：校园寇文化具有发展性、动态赔性等特点，所以要与时宦俱进，坚持弘扬时代主止旋律，体现发展主题，棋培育时代精神。第五、她参与性原则：校园文化拄建设的过程就是教育的崇过程，注意发挥学校、拼班级、学生、家长及社贸区各方面的积极性，通异过活动，逐步形成规范藻、和谐的校风，科学务约实的教风，兴趣浓厚的办学风，进取向上的班风哑。 四、主要内容 　　学熬校文化是一种组织文化傍，它反映了一所学校的嚎组织精神和组织成员共鳃同遵守的行为准则。学寞校的组织文化渗透在组钥织

6、的一切活动之中，是惶组织的灵魂。它由三个汹方面组成：一是组织特蛊有的价值观念、思维方溯式、行为准则；二是组种织内部的人际关系；三蝇是组织的物质环境和物雅质条件中的文化氛围。章具体而言，学校文化是邦指一所学校的办学理想棉和目标以及为实现这一威理想和目标而建立起来归的相应的管理制度、办狐学理念、学生培养目标户、师资选择标准、课程媒体系、师生关系、教学宏方式、校园氛围所体现辜的精神内涵。 　　如何柑建设学校文化，为此学恼校领导经过认真思考与嚎讨论，决定从价值观念啦、物质文化同时架构我与校的文化建设。 学校深瓤层文化建设 　　学校文载化建设是

7、一所学校师生虎精神风貌和思想素质、喧修养的内在及外显表现螺，是一所学校高层次办吵学的体现，根据学校3卯0多年的发展史，深刻实挖掘学校的文化内涵，晾确立我校的文化建设以雨校训志远、德厚、思敏号、学博为基础，围绕爱呢国爱校、宽容协作、谦喘虚进取、尊重他人、民腔主创新20个字为主体苞来开展。其具体含义是摸： 　　1、爱国爱校：知热爱祖国，要有爱国之呐情与报国之志，要热爱灭祖国的一切物质财富和掩精神财富，增强民族自嘎尊心、自信心和自豪感获。树立振兴中华的雄心颖之志，从我现在做起，词从我做起，从小事做起旭，把自己的一切与祖国寅的命运联系在一起，

8、为武培育和弘扬民族精神而证努力！热爱学校，就是猩要秉承校训志远、德厚愚、思敏、学博的精神，盐继承学校的光荣传统，晕树立校兴我荣，校衰我瓜耻的观念，形成人人为津学校添光彩，事事为学愉校争荣耀的风气。 　　谗2、宽容协作：具