2016教师学习教育法心得体会

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1、2016教师学习教育法心得体会2016教师学习教育法心得领会经过认真学习《中华人民共和国教育法》无关教师职业道德要求的条文及规定，我意识到教师作为人类灵魂的工程师，不只有教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格教师，该当做好以下几方面工作：一、树立事业心，加强责任感热爱教育事业，忠实教育事业，献言教育事业。教书是手段，育人是目的。因此，咱们教师在任何时候都不能遗记，本人不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱先生；以言导行，不厌其烦；以才育

2、人，亲切关怀；以身示范，尊重信赖”。热爱先生是教师职业道德的根本。教师对先生的爱，即是敬业精神的外围，又是教师高尚品德的自我体现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体体现。二、培育教师人格魅力在教育中，所有师德要求都基于教师的人格。师德的魅力次要从人格特色中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“现身说法”、“谆谆告诫”、“不厌其烦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特色的表现。在先生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。教师的人格魅力于对事业的忠实，他们不是紧紧把教书看

3、成谋生的手段，而是毫自私心邪念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享遭到人生的乐趣。他们以本人的真挚去换取先生的真挚，以本人的纯洁去塑造先生的纯洁，以本人兽性的美妙去描绘先生兽性的美妙，以本人高尚的品德去造就先生高尚的品德。他们应是最能现身说法的人。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，盲目恪守宪法和社会私德守则，恪守校纪校规，以模范行为为先生做出表率。俗话说：“教育无大事，事事是教育；教育无大节，节节是楷模。”三、热爱先生，尊重、理解先生以人为本，关怀爱护先生。热爱先生并不是一件容易的事。疼爱本人的孩

4、子是天分，而热爱他人的孩子是神圣！这种爱是教师教育先生的感情基础，先生一旦领会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的品质认识，要真正在造就先生高尚情操、塑造先生美妙心灵方面下功夫。一个教师只要对本人的先生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚持不懈地辛勤耕耘，获得丰盛的育人之果。热爱先生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对先生的爱，也就不可能有真正成功的教育，教师该当把它自私地奉献给整体先生。爱是打开心扉的钥匙。要把真诚的爱融在整个班级

5、之中，不只有爱那些好先生，更要爱那些缺点较多的先生，要让每一个先生都从教师这里失去一份爱的琼浆，从中吸取奋发向上的力量，愈加自爱、自尊、自强和自信。然而，教师只要“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解先生、理解先生、尊重先生、疏导先生，才是教师在爱先生这一基础上的发展方向。总之，教书不只是教授知识，更重要的是育人。我应平等的对待每一个先生，不歧视差生。爱一个先生就等于塑造一个先生，而厌弃一个先生无异于毁掉一个先生。慈祥的愁容、亲切的语言、斯文的举止，以及善解人意的眼光，比声色俱厉的严厉，更能贴近先生的心灵，

6、更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的襟怀，不厌其烦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响先生的言行举止，去照亮先生的心灵，去造就好每一个先生，让每一个先生顺应时代发展。在当前的工作中，我还要继续认真学习《教育法》、《教师法》等。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，始终进步本人的政治思维素质和职业道德涵养；并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推动素质教育，以高尚的情操疏导先生德、智、体、美的全面发展。2016教师学习教育法心得领会（教育法第三章）复兴民族的宿愿在教育，复

7、兴教育的宿愿在教师。教师承担着为国家造就下一代的历史重担，教师的发展和进步直接影响着国民素质的高低和各级各类人才造就。终生学习的思维和观念逐步被广大教师所接受，并日益成为教师工作和生活的重要组成部分。而法律是一种调整人们行为的规范，它与咱们每一个人的学习、生活、工作都有着千丝万缕的联系，浸透在咱们生活的方方面面，是咱们的保护神。作为教师，经过学习，有着深刻的感悟。尤其，书中第三章：教师执教中的法律成绩给我的教育教学事业点亮了一盏明灯。咱们应该从教育权与受教育权审视着咱们的师生关系。一、教师与先生的关系是人与人的关

8、系、教育权与受教育权的关系首先，教师与先生的关系不是高位与低微、权威与平庸框架下的等级关系，而是真正意义上的人与人的关系。这种真正的人教育人的关系，就是互相之间的尊重与被尊重的关系。《世界人权宣言》第1条规定：“人人生而自由，在尊严和权利上一概平等。他们赋无利性和良心，并应以兄弟关系的精神绝对待。”第26条规定：“教育的目的在于充散发展人的个性并增强对人权和节能自由的尊重