人教版小学四年级数学下册期末考试题

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1、小学数学第八册期末考试题时间：90分钟满分：100分分数：题号一二三四总分得分卷首语：亲爱的同学，转眼一个学期又要过去了，你学得怎么样？今天来测试一下，只要你仔细、认真，一定能取得好成绩。得分评卷人班级____________姓名_________一、直接写得数：（9分）8.6+4=0.35÷0.7=6.5×0.2=1－0.36=0.3×0.5=1－0.09－0.9=2.8＋3.2=0÷4×0.25=3.3－2.3=二、填空：（24分）1、2.5时=（）时（）分2、一个三角形的底是3厘米，高是x厘米，面积是（）。3、7.2×0.3表示求().4

2、、2.97171……保留两位小数是()。5、一个平行四边形的面积是1平方米，底是1米，高是（）。6、两个数的和是c，其中一个是a，另一个数是（）。7、0.24÷0.8=()÷8=()8、三角形的面积是21.6平方厘米,它的高是5.4厘米,底是()分米.三、判断：对的打“√”、错的打“×”。（5分）1、1.332÷4=0.333，商是循环小数----------------------------()2、两个三角形一定能拼成一个平行四边形------------------（）3、含有未知数的等式叫做方程---------------------

3、------------（）4、2b+5=b×b+5----------------------------------------()5、因为1.5÷0.5=3,所以1.5能被0.5整除----------------()四、用竖式计算（4分）3.14×102=7.1÷0.125=  五、解方程:（8分）6x＋3＝9x＋8－15=34 2(x＋5)＝13.6x－0.36x＝16 六、简便方法计算：（8分）10.1×870.25×0.03×4 2.65×1.7+1.35×1.719.8+86.43+20.2 七、脱式计算:（6分）(455－12

4、.5×4)÷8.1［29.7－(6.2＋0.85)×4］÷0.3  八、列式计算:（6分）1.一个数加上4的和，乘以2.5，积是14。这个数是多少? 2.         21减去3.5与4.7的和，所得的差乘以0.5，积是多少? 九.应用题:（30分）1.小军看一本书，3天看了45页，照这样计算，又看了2天，前后一共看了多少页?  2.菜站运一批黄瓜，每筐装20千克，可以装40筐，现在每筐比原来多装5千克，要装多少筐?  3.服装厂原来做一套学生装用布3.2米，改进裁剪方法后，每套节约用布0.2米。原来做150套学生装用的布，现在可以做多少套

5、?   4.甲乙两辆汽车同时从两地相向开出。3小时后两车相遇.两地相距174千米。甲车每小时行30千米，乙车每小时行多少千米？(用方程解)  5.红星小学五年级有学生110人。男生人数是女生人数的1.2倍。男女生各有多少人?  25米20米35米 小学数学第八册期末试卷（时间：70分钟）班级姓名得分一、请你口算。(8%)0.38+0.06=(155+20)-65=64.2+5.7=543-27-73=0.97-0.09=12.8-9.86=17.05-4.58=9800÷25÷4=3.5+0.6=5-0.15=4.35+5.36=99×66+6

6、6=0.81+0.09=0÷78=50－20÷5=35×25×4=二、请用递等式计算。(12%)72－3×8÷63600÷（20－5）(450＋27)÷(21－18)86.7－（14.3－3.8）60－(12.87+0.75)95.6－(26.3－8.3)三、你能想出简便方法来计算下面各题吗？(12%)25×5+74×5+56.74+12.62+24.38+3.2687-2.123-0.87730.65-（7.65+5.4）（40+8）×12532×38+32×62四、请你填一填。(16%)1、308的15倍是（），360是15的（）倍。2、3

7、06900改成用“万”作单位的数是（   ）万，把387330000改成用“亿”作单位的数是（   ）亿。3、9020千克＝（    ）吨     32.76千米＝（  ）千米（  ）米  1.82元＝（ ）元（ ）角（ ）分   5米20厘米＝（   ）厘米4、把0.36扩大到100倍，再把小数点向左移动一位后是（）。5、9.0968保留一位小数是（），保留两位小数是（），保留整数是（）。6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是（）。7、30个1，3个千分之一组成的数是（）；2.05的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。8、

8、一个两位小数四舍五入后是9.5，这个两位小数最大是（     ），最小是（     ）。五、三选一（请把正确答案的序号写在括号里）。(5%)1、将小数