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时间:2018-07-06
《2017年北师大版小学三年级语文下册《最美的花束》同步练习含答案解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、最美的花束班级姓名 一、我是火眼金睛,我能比一比再组词。 晶( ) 睁( ) 冠( ) 浅( ) 品( ) 挣( ) 观( ) 线( ) 颜( ) 淡( ) 漂( ) 膝( ) 谚( ) 谈( ) 飘( ) 漆( )二、我能用加粗的词语写句子。 1.只要它们一睁开眼睛,都能看到太阳。 2.你的头发漆黑,他的头发金黄,不管它颜色
2、怎么样,都是花冠多漂亮。三、我能按照课文原文填空。 1.你的头发 ,他的头发 ,不管 ,都是 。 2.我也知道 , 有深有浅, 的花儿, 可爱的 。 3.在这广大的 上,孩子们像 ,有的 ,有的 ,像最美的 一样。四、我理解了课文内容,我能完成下列题目。 1.诗歌中“花”有两个含义,一是指
3、 ,二是指 。 2.“花的颜色有深有浅”也有两种含义,一是指 ,二是指 。 3.课文中“你”“我”“他”指的是谁? 4.课文中“最美的花束”指的是什么? 参考答案 一、水晶 睁开 冠军 深浅 品位 挣钱 观察 线条 颜色 咸淡 漂亮 膝盖 谚语 谈论 飘浮 油漆 二、略 三、略 四、1.鲜花 世界各国儿童 2.花本身的颜色不同 孩子们的
4、肤色不同 3.指的是世界各地不同肤色、不同国籍的儿童。 4.是指全世界的小朋友,孩子们是祖国的花朵,全世界的小朋友在一起就是最美的花束,说明了所有人都是平等的。XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题:《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人:2018年3月23日(第3周)内容随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个
5、人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源8在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当
6、中,要构建平等的话语体系,与学生进行平等对话,共同探讨和研究问题,帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识,将自己当成课堂一份子,关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说,在小学语文六年级上册中,有一篇課文为《文天祥》,在开展讲解过程中,教师可以有效融入爱国主义教育,并引申相关知识,提升学生道德水平,激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识,可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪,提高德育教育效果。此外,在小学语文五年级上册中,有课文《我的战友邱少云》,可以利用教学契机,提升学生爱国主义精神。二、打
7、造生活化课堂,引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中,要有效培养和提升学生的道德意识,要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中,教学效果不够理想,很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪,因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象,学生对于课堂和教学内容缺乏认同感,无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此,要想利用课堂教学培养学生的道德意识,要从构建生活化课堂入手,让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连,提升其认知能力,进而通过理论宣导,引起学生的联想,提高学生的思维能力,培养学生
8、主体思想与德育意识。8在教学实践当中,小学教师要充分运用多样化教学素材,内化于心、外化于形,让学生深入课堂体系当中,提升对于课堂教学内容的接受程度,提升道德培养效果。举例来说,在小学语文所学内容当中,很多文章都是开展的德育教育的合适载体,比如说,在小学语文六年级上册中,有一篇名为《将相和》的课文,教师在讲解课文过程当中,不仅仅要讲解历史典故,更要结合现实生活
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