基于微课的初中信息技术课堂教学模式研究--毕业论文

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1、分类号：密级：无单位代码：10118研究生学位论文论文题目（中文）基于微课的初中信息技术课堂教学模式研究论文题目（外文）Researchontheteachingmodeofinformationtechnologyinjuniormiddleschoolbasedonmicrocourse研究生姓名×××学科一级学科名称专业专业名称学位类别硕（博）士培养类型全日制/非全日制导师姓名、职称×××教授培养单位×××学院学位授予单位山西师范大学学位授予日期年月答辩委员会主席×××教授评阅人××××××年月日分类号：密级：无单位代码：10118专业硕士学位

2、论文论文题目（中文）基于微课的初中信息技术课堂教学模式研究论文题目（外文）Researchontheteachingmodeofinformationtechnologyinjuniormiddleschoolbasedonmicrocourse研究生姓名×××专业学位类别学位类别领域领域培养类型全日制/非全日制培养单位×××学院校内导师、职称×××教授校外导师、职称×××特级教师学位授予单位山西师范大学答辩委员会主席×××教授学位授予日期年月评阅人××××××年月日独创声明本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成

3、果，学位论文的知识产权属于山西师范大学。除了文中特别加以标注的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得山西师范大学或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。本声明的法律后果将完全由本人承担。作者签名：签字日期：学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解山西师范大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权山西师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行网络出版，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后

4、适用本授权书）。作者签名：签字日期：导师签名：签字日期：基于微课的初中信息技术课堂教学模式研究中文摘要随着高度信息化社会的快速发展，“微课程”这一新型的教学资源表现形式以其具有复杂性知识表现能力强、灵活性好、短小精悍等特性在应运而生的数字化时代的发展背景，对“微课”在信息技术教学中的应用研究，实现信息技术课程教学效果的优化将存在一定的研究意义。文章首先阐述了微课程的概念、特征、应用原则等基本理论知识，接着从调查背景入手，通过对中学信息技术微课程设计进行前期分析，从整体框架结构图和局部框架结构图两个方面提出微课程设计及应用模式的构建。关键词：微课程；信

5、息技术课程；应用页脚只要页码，中英文摘要用罗马大写数字Ⅰ、Ⅱ等标记，TimesNewRoman9磅。从正文开始直至结束，使用阿拉伯数字标记页码，用宋体小五号字，居中排列。IVResearchontheteachingmodeofinformationtechnologyinjuniormiddleschoolbasedonmicrocourseAbstractWiththerapiddevelopmentofinformationsociety,microcourseisanewteachingformwhichhasthecharacteristi

6、csofresourcecomplexityknowledgerepresentationability,goodflexibility,andetc.inthebackgroundofdevelopmentofthedigitalagecameintobeing,theappliedresearchof"microclass"intheteachingofinformationtechnology,informationtechnologytorealizetheoptimizationofteachingeffectthecoursewillha

7、veacertainsignificance.Thisarticlediscussesthebasictheoryofknowledge,theconceptofmicrocoursefeatureandapplicationprinciples,thenfromtheresearchbackgroundofthehighschoolinformationtechnologycurriculumdesignofmicropreanalysis,putforwardthemicrocoursedesignandapplicationmodefromtw

8、oaspectsoftheoverallframeworkstructureandlocalstructur