义务教育北师大版一年.级数学上第3单元加与减(一)单元试卷及答案小学数学试题

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1、精品第三单元测试卷一、算一算。9-9=　　　　4+6=　　　　7+1=　　　　10-4-3=　　　　5+4-2=8+0=5+5=4-3=3+5-8=4+4+2=二、找规律,填一填。三、填一填。3+(　　)=5　　　6+(　　)=9　　　2+(　　)=8　　　4+(　　)=74+(　　)=85+(　　)=72+(　　)=66+(　　)=10四、在里填上“>”“<”或“=”。9-29　　　4+510　　　1+8+08　　　8-5+452+352+679-3-577+2-510五、看图列式。　　　+=　　　=　=　　=六、解决问题。1.一共有几只鹅?精品=2.一共有8只蚂

2、蚁,树叶下面有几只?=3.一共有10根萝卜,筐里还剩几根萝卜?　=4.小鸡吃米。一共有几只小鸡来吃米?　　　　　　　现在还剩几只小鸡?==第三单元测试卷答案一、0　10　8　3　7　8　10　1　0　10二、4　8　4　6三、2　3　6　3　4　2　4　4四、<　<　>　>　=　>　<　<五、6+2=8或2+6=8　6-4=2　7-3-1=3或7-1-3=3　2+4+1=7六、1.3+2=5　2.8-3=5　3.10-3=74.5+2+1=8　8-3-1=4精品我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字

3、格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、

4、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。精品握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不

5、好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。精品