本命年的回想教案教学设计及教学反思.doc

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1、本命年的回想教案教学设计及教学反思　　导语：《本命年的回想》这篇课文时是苏教版七年级第三单元的一篇课文，本单元的主要内容是介绍淳朴的民俗和民风的，所以在备课的时候我注重了收集过年时传统习俗，上这篇文章的前一个周末我让学生回家时上网查找关于过年的习俗或询问家里老人，并且了解“本命年”的含义,以备上课时大家交流。以下是品才网小编整理的本命年的回想教案教学设计及教学反思，欢迎阅读参考！ 　　本命年的回想教案教学设计及镜教学反思教学过程 (一)意导入。 　　同学们，这学淆期我们学校的重任是创建轨省级示范初中，校园环境梭已经焕然一新。金坛南大鹿门的一颗明珠正以她独特甭的风景引来了很

2、多慕名前缉来的朋友、学者、前辈。钳今天和我们一起共同度过陷的客人有来自印度的、泰津国的，德国的，他们都是依从北京外国语学院过来的骤。对他们的到来，我们抱糊以热烈的掌声，希望同学慕们能给客人们留下深刻的些印象。届时，他们所带走忙的就不只是校园的风景，啡更多地是同学们的积极、赫主动、活泼、率真。 　　丸昨天晚上，他们一到金坛税，施老师就全程陪同他们赎。谈天说地，他们的问题匣真多啊，老师都无法招架侈，但归究一点就是急切地置想了解中国，了解中国的噎民族风情，特别是衣食住扮行。我想我们一年之中穿您得好吃得好玩得最高兴的码时候莫过于过年。(板书罗：年) 你喜欢过年吗?喜捻欢过年那些事呢

3、? (学生海发言) (二)教学展开。蕊 　　1、我也特别喜欢过妻年，全家幸福团圆。今天晕我就想请同学们来帮老师仇向朋友们介绍我们中国过谣年习俗。把我们中华民族枣的“最具有鲜明地方特色讳和浓郁乡土风味”的北京枕过年的习俗展现给我们的肚朋友。让我们为他们打开滤一扇门，从这扇门让我们妓的客人了解并喜欢上中国有。(调动情绪：客人们为野我们带来了小礼物，老师驭也向学校争取了奖励，他窘们，将属于能代表指前中境学的人，一定要积极主动阐，争取把它拿回去。) 　床　2、介绍北京，首先我归们要了解北京。老师提供泽一段文字材料，翻书(出敲示课题，讲解“本命年”渔)，这段文字材料写到了悦北京人在过

4、年期间做哪些悬事情，请用简短的话把事昏情概括出来?(要求：先步大声的朗读，然后小组校熏对检查自己的预习情况。约) 　　(明确：炒年货吃搭、吃腊八粥、买糖果、挑耀绒花、宰牲畜、备食物、舷送灶王爷、换门神、除夕浚守岁、拜新年)(板书)疏 　　3、了解了北京过年革的习俗，那同学们在“民舆俗风情介绍”中想扮演怎噪样的角色?(主持人、介捍绍人) 　　(第一次打开钉盒子)对于主持人，介绍算人我们将给予一定的奖励胀。介绍奖项 　　主持人确寓定。(单独面授机宜：开砌场白结束语、注意对象、貌串连词、计时、冷场一弃栅权处理，报分、最后一个黑得分)) 　　介绍人的确呼定。我们十个语文小组将旅代表

5、我们全班，每组介绍颗一件事情，小组讨论确定抑发言同学，可以单独也可器以合作，其他组员作好智旨囊团，积极为发言同学出殴谋划策。内容以课本为主拴，注意对象，时间控制在菱一分钟内，形式可以多样肇(可以有英语)，五秒钟童不上台的作弃权论。我们疹由评委当场亮分，介绍完呜有老师当场发奖。 (要求曳：仪态大方，语言流畅。抗) 　　(介绍)(当场记灸分，给介绍优秀的同学发五奖) 　　4、同学们把我前们首都的过年风情给介绍设了，可我们江苏金坛指前巾也有我们地方特色和乡土圈风味。能比较北京过年的狰习俗说说我们这过年的特新别事吗?(倒贴福字、吃屈年糕、放烟花、耍龙灯、适马灯) 　　5、同学们非笋

6、常精彩，老师想起一句话执送给大家：“世界奇妙无窒穷，等待你的了解。” (瘤三)、拓展 　　(学生发簧言)到此为止，相信朋友推们心里都充满了好奇。大矮家想知道朋友们心里的感跋受吗?想知道我们同学的磕表现如何吗?十一个小组冤赶紧磋商，提出一个主题鞋明确的问题，我们准备派磅出记者进行采访。 　　(甫采访要求：语言得体，有讽礼貌，问题有针对性。你稀可以随便选择一个客人)叛 (采访过程) 　　总结：霞相信同学们的表现肯定征界服了客人们，第二次打开削盒子。发课外读物。 　　哩本命年的回想教案教学设识计及教学反思学习目标：琐 　　1.正确、简洁地概凸括文中所写过年习俗，并辽说出所包含的文

7、化内涵。域 　　2.比较今昔过年习朗俗的异同，说出自己独特蕊的感受。 　　学习重点：项概括文中所写过年习俗，碎体会其中的文化内涵 　　计学习难点：能说出蕴含的哑文化内涵和对过年的独特缉感受。 教学方法： 　　1巫、在教学中，主要运用情汛景教学、对话教学等方法险。 　　2、引导学生在自序主、合作、探究中学习，未培养学生创新思维的能力殆。 　　3、坚持以“读”喧为本，加强阅读指导，使域学生学会朗读、速读、跳暇读等阅读方法。 　　媒体猛的运用：多媒体课件。包蟹括文本、影音、动画等。治 教学设想： 　　教学程序龋总体设计按