美术教育实习报告.doc

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1、美术教育实习报告　　1为期两周时间的艺术写生结束了，在这当中，我们品尝了辛苦，领悟了生活;走过了艰辛，思考了人生。疲累与我们为伴，快乐与我们作友。记忆中留下的许许多多，令人回味，让人沉思。仍然难忘石板岩的那一草一木，大自然的天然氧吧;山里人的纯朴、善良、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市，回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源，那种心情无以言表。同学们依依难舍，一句话：“石板岩的景色好，石板岩的人更好撼。”。 　　在石板岩写生阑的日子——是美好的日子抡，也是我难以忘怀的日子豢;它将时刻提醒我在以后蚀的

2、人生路中要正确地对待刁任何一件事物，也使我的廊心境逐渐平静，也再次学抖到了，思考到了以前并不其知道的东西。 　　7月8品日早我们整装出发，坐北渤上的车，心中有许多说不蓄出激动，许多的憧憬。当矗到林县境内，看到那一座积座连绵的山，那绿色，那运天然的成就深深的吸引了邻我们。有些同学就开玩笑步说，我不会回去了，这里或真是世外桃源，我打算好炸了，就在这边找个人嫁了虽，以后你们来看我哦!一柬路说说笑笑，六，七个小近时很快就过去了。下午到蓬达石板岩，稍作休整，第出二天一大早就去写生了。峭这里到处是大大小小的石雍板，人们住

3、的房子也都是贮由石板盖成，这样的房子燎结实耐用。山里空气清新竖凉爽，不仅适合写生，也枕是避暑的好地方。林州市骗石板岩的自然风光很美。烫这里独特的居民也堪称一疵景，它非常自然、和谐地像融进了太行大峡谷的山水淀之中，令游客们赞叹不已项。 　　石板岩的居民有什谩么特色?当地流传着这样裔的民谣：“石梯、石楼、匀石板房，石地、石柱、石条头墙，石街、石院、石板侣场，石碾、石磨、石谷洞胀，石臼、石盆、石水缸，拐石桌、石凳、石锅台，石殆庙、石炉、石神像...酚...”即使你从没有到巨过石板岩，也可以从民谣肛中听出来，石板岩的

4、民居匠是由石头组成的。在太行界大峡谷里，你不管走到哪彼个村，见到的都是石头房攒。关于这种房子，散文作裴家唐兴顺在散文《石板岩涌之韵》中写道：“此间人机家所居之屋在全国乃至世辕界居民中也有异常特色，与一律用石头建造。一座房斋屋只有门子、窗棂是木头址的......像童话中郝的建筑一样美丽。”对墙逾的内壁，山里人先用麦秸余泥泥一层，然后再泥上一重层白灰泥，屋内便变得整档洁、亮堂。这种房住进去霓冬暖夏凉。就地取材成就役了富有特色的石板岩居民釜。古时石板岩山道崎岖险染峻，交通运输极为不便，匈人们进山出山运点儿东西滴都是

5、靠肩挑手抬，山下的绎砖瓦是很难运到山里的。黑再者，石板岩是个非常贫景瘠的地方，多数村民没有辊财力到山下买来砖瓦建房顽，即使有的人有财力，勤笑俭的人们也不原意花那冤齐枉钱，眼前、身边、脚下植，那塞满天地间的石头就蔚是最亲切、最经济、最顺国手、最理想的建筑材料。镭他们只需要花些力气把这韧些石头开出来，再根据自骡己的需要凿成形，就可以貉建成一座称心的房子。这藤种房子在发展旅游业的今靡天，形成自己独有的地方焕特色，形成一种极富地方鸭文化魅力的建筑，一开始如同学们看到这么多的石板遇、房子有点手足无措，不掌知从何画起。于

6、是老师就悍耐心地讲解并亲自作范画虞给我们看。按照老师的讲锨解，先构图，注意疏密关颠系，画多了自然就好了。廓 　　在这里，大自然的绚稍丽壮美，民族文化的博大狐精深，恶劣和险峻的路途哟，艰苦的历程，都强烈地优吸引和刺激着同学们的感柠官，激励求知探索的欲望棋，唤起强烈的画画冲动。合这种被真实所打动的激情氰所迸发的创造活力，又使颜笔下的作品随情感的涌动燕而产生激动人心的视觉效茂果、生命力与凝聚力。一呆周的写生活动中，我们的巫凝聚力得到了煅造，行走枢在不平的山路上，相互关栖照、互相提醒，同学情谊料、师生情怀，无一不显示

7、新在山谷中、悬崖边、飞瀑医旁。 　　晚上，我们进行亚讨论和总结，老师点评。估由于画的是速写，对于收斤集素材和锻炼手绘能力很你有帮助。在这里，我们看脏到了很多名家作品，知道溶速写非常严谨，线的虚实惺、画面的疏密、线条的美朔感等都是非常重要的。我挟们不仅增长了专业知识，纬而且陶冶了情操。那种回骸归自然的恬淡心境，真是贮无法用确切的、精美的词舞句去描写，太美了。校外耶写生，让我们学到了如何半思考以前不知道的东西。盔听到的是山民的欢歌笑语构，感受到的是山民的热情厌厚道、真诚好客。 　　写孺生使我对《色彩》这门基醒础课

8、有了进一步的了解，抿不再单纯的认为只是学校瞧开设的一门填充学时的无幸关紧要的课程了。色彩课统的学习使我们对色彩的认鞋识不再停留在色相方面，恶对色彩的明度纯度也有了生一定程度的了解。提高了增艺术修养和审美能力，有践些平凡的事物，尽管平凡宣，但它是美的，用我们的承眼睛去发现美，用我们的希观察力和感受力去对自然鸥风景和环境进行美的提炼壹，不再漫无目的的去做一照件事情，像老师说的那样鸿，即使一天也不画一幅画