关于两周保育员实习总结.doc

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1、关于两周保育员实习总结　　转眼间两周的保育实习生活很快就结束了。在这两周里，我第一次亲密接触了幼儿园的方方面面，也总结出一些经验。 　　先谈谈如何创设幼儿感到温暖、宽松、愉快的环境。大部分的幼儿对环境的适应性差，情绪易紧张，不稳定。幼儿教育学提出：环境在一定的条件下对幼儿的心理发展起决定作用，如何使幼儿情绪稳定，在幼儿园里如在家里一样，从不愿意去幼儿园到喜欢去幼儿园，我们从以下几个方面着手： 　　1、建立充满爱和盈亲密的关系幼儿在家里是蒋“小皇帝”，刚到幼儿园岩，一种强烈的失宠感会使蜡他们无所适从，易哭，老秽师应善于观察幼儿的心理记，用爱抚、关切去对待每钞个孩子，使幼儿感到温暖拂，来园站在

2、门口，主动招铀呼幼儿，接待幼儿，说声妙：“×××你早！”“×夷××你好！”并轻声问：枚“你喜欢什么？”按幼儿丫的意愿让他们自己选择，骇对喜欢独坐的幼儿，先与防其一起玩，然后慢慢引导忆用语言启发，逐渐使他和猩其他孩子们一起游戏，对矗个别喜欢独揽玩具的幼儿分，老师注意正面引导，让压他明白“玩具应该大家一钟起玩”的道理。 　　2、默制定合理的作息制度对原遥活动时间安排紧凑的形式港进行了调整，安排为几个耶大环节，如生活活动、集该体活动、游戏活动等，由燥于老师在组织时留有一定园的余地，以教师本身的宽帚松情绪去感染幼儿，让他谜们在宽松的环节中进行了釜各项活动。 　　3、根据禽季节和幼儿年龄特点布置扑室

3、内环境整洁、美观、富秸有情趣性的氛围是幼儿生撕活所必需的，老师用各种溺色彩，在墙面上画上神态吃逼真、色彩鲜艳的“小猫雅钓鱼”、“龟兔赛跑”等瑰；墙的四周放置大型绒娃邢娃、绒动物，让幼儿抱抱婿、亲亲；用碎布料拼做成淑的各式“奇妙的口袋”挂株在墙上，里面放着：“小绚卡片”、“小图书”、“礼小玩具”等，便于幼儿自牡取自放，让幼儿看看、识钟识、讲讲，既利于语言发嘉展，又美化环境，幼儿不优仅能看到，而且能摸 　　身这是我的第二次实习，第闸一次是学校安排的市政府士机关三幼儿园。这两次是肖显然不同的经验。也许是侠巧合，两次都被分到小二怔班，一直是很讨厌小班的扣，因为觉得小班孩子小，和特别难照顾。但经过这

4、两傅次我却爱上了这群小家伙示们，舍不得离开他们。在痈小班实习很累，但也算体扎验了生活吧！ 　　刚刚进孤入幼儿园，才知道原来在洛学校里学到的知识一些理菏论的东西，缺乏实践经验鸡。来到了幼儿园，面对新田的环境，遇到新的挑战，骋我只能一切从头开始。刚箔进班时小家伙们对我是不营理不睬的，简直把我当做桶了隐形人一样，孩子们只攫是在主班老师唐老师的介蝉绍下应付性的跟我打了个樟招呼后就再也没有人来理衡我了，常常面临"无人问勿津"的窘况。失落感向我彻不断地涌来，我暗暗下决者心：一定要让每个孩子都搞喜欢我。 　　每天早上我淡会早早进班，把班上的卫琉生搞了，准备迎接小朋友号。刚开始几天不是很习惯严，所以不太会

5、跟其他老师茶一样跟孩子交流。但是两挡天下来，孩子们也渐渐跟咒我熟悉了。我利用一切时菜间与孩子相处，聊天，尽志可能地走进孩子的心灵，份了解他们的内心世界。渐韧渐地孩子们记住了我的名械字；跟前跟后地缠着我问琉东问西；放学时他们记得锨和我道一声再见。我的努午力有了收获，看着孩子们傣天真烂漫的笑脸我会心的戳笑了。每天早上听到孩子烟们的一声"黄老师，早上敛好"，这是最高兴的时候银了，一直是我叫别人老师予，没想到我也能被叫老师四。 　　在这次实习中我第甥一次懂得了理解、喜欢孩型子，要有很多很多的耐心屿、细心和爱心。跟他们比逾起来，我就像个大孩子一阳样。但做为一个保育实习逊的我要照顾他们的起居饮重食，这

6、还真有点难度。户哲外活动时，孩子热了，马颐上给孩子垫毛巾，换衣服液；回到教室里，督促孩子誉去洗手；喝水的时候，提戮醒孩子不要说话，并放好舍听的钢琴曲给孩子听，培协养孩子安静喝水的好习惯剑；吃饭时，观察每一位孩蘸子的进餐情况，提醒幼儿怂吃饭时安静，不挑食，细淤嚼慢咽；守午睡时，做好逐巡视工作，为孩子盖好被怔子。上厕所时要帮忙组织帚纪律，让孩子们规规矩矩乓的排好队上厕所。这所幼京儿园没有保育员。只分主虎班，配班和协教。做保育伦工作的都是新来的老师。如所以我跟协教老师是最好众的搭档，她也刚来不久。敞我们一起去端饭、抬床等藤等。 　　那几天，天气非捏常的炎热。而我们班的空阁调效果却是最差的，惹得纽

7、人心里烦厌，就这样，人这便松懈下来了，打完了开詹水，帮小朋友接完水以后惧便坐在里面了。主班老师扎得知，而她那时却正在上岳课，她便大声喊我名字叫汰我出来，出来后看到她怒蕊气冲冲和小朋友疑惑的眼慎神，脸腾的红了，恨不得远找个地洞钻进去。这时元享老师帮我解了围，她告诉缕我站在后面配教。并指导香我怎样做。这次的确是我垒的失误，想要道歉，却不郧知道该从何说起。我想，片我只有努力做事，才能弥帆补我的措施。 　　配教就柱是老师上课时，