教师个人教学心得随笔.doc

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1、教师个人教学心得随笔　　教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。小编收集了教师个人教学心得随笔，欢迎阅读。 　　教师个人教学心得随笔【一】在寒假的一段时间中，我阅读了《小学教育教学理论》一书中的几个部分，受益颇深，在这本书中我仔细的对其中有关教学多媒体的一节，谈一下自己的阅读感受。 　　在语文课堂教学中，随着生字新词的增加，学生常常会表现有陌生、枯燥和乏味的感觉，这些感觉往往会成为肢学习的障碍而影响学习的我效果。但是，每当采用投制影、幻灯、录像、配音乐熄上课时，每当各种抽拉片醒、五彩缤纷各种色彩的投荷影教具、图片出现在学生厌面前时，都会使

2、学生产生证一种抑制不住的新奇，学掠生在课堂上的积极性、主幂动性、参与性都得到很高奠的提升，学生迫切地想看氦、想说、想听、想探个究钦竟。教育教学界曾流行过舟这样一句认知名言——“风告诉我，我会忘记；给我为看，我会记住；让我参与造，我才会明白。”也就是闸说，在教学中，教师不能伙以自己的思想去束缚或代癣替学生的思想，不能以自糟己的思维模式去限制地规口范学生的思维活动。多媒视体这种具有声画并茂、视儿听结合、动静相宜的特点敏所创设的教学所需的环境旬气氛和教学情境，使学生蛋感觉身临其境，让学生在略情绪上受到感染，在情感搅上产生共鸣，从而进一步豆激发起学生的学习欲望，喻使学生轻松自如

3、地集中注腺意力，积极主动地参与到歇课堂学习中来，有利于学昂生学习思维和能力的培养伶与发展。 　　教学多媒体臭能使教学对象生动形象，睬给学生以更大的思维空间诽。学习兴趣增强了，学习铡也变得生动起来，运用教礼学多媒体，多感官、多渠眩道参与信息的加工，大大卿提高教学效率。教学多媒暖体的使用不仅给教学过程雍增添了色彩，更为学习效园果创造了良好的环境。而屈老师只要根据不同的学生慑学习和接受能力，在不同褂的阶段采用不同的板书形测式，定会取得良好的效果争。 　　教师个人教学心得褐随笔【二】教师是“人类馋灵魂的工程师”，肩负着蚤为祖国的建设与发展培养们人才的历史使命。怎样才途能不辜负“

4、人类灵魂工程杂师”这一光荣的称号，怎捷样才能完成党赋予的培养醛人才的责任，这是每个教曳师必须认真对待并要用实小践作出回答的问题。 　　悍我认为，好教师首先必须踊有敬业精神，要毕生忠诚烂党的教育事业。要做到这肿一点，就应充分认识教师婴工作的意义，从而深深地毫热爱教育事业。现代的时柱代是一个竞争激烈的时代趁。地区与地区的竞争主要尿体现为综合区力的竞争，琶综合区力的竞争归根结底音是人才的竞争，而人才的杯培养靠的是教育，靠的是舟教师兢兢业业的工作。只茬有深深地认识这一点，才亢能激发对教师工作的热爱声，也才能把这种爱倾注到照对学生的教育中去。教师渣的具体工作在于“传道、估授业、解

5、惑”，也就是说阿教师要通过自身的教学实吭践，给学生传授知识，培卤养学生的实践能力，使学愧生懂得、各种事理。这就成要求教师应具有“学而不荒厌，悔人不倦”来开拓学万生的知识视野，丰富学生张的知识储备，并在此基础娃上，培养学生运用知识解哀决实际问题的能力。与此汕同时，教师要有崇高的理典想，完善的道德情操，坚榴定的信念，顽强的意志品偿质，并用它们对学生进行捆浅够默化的影响和熏陶。侦这样，才能培养出祖国需录要的，全面发展的，能适仗应竞争形势的有用之才。镁 　　其次，必须热爱自己顷的教育对象——学生。教廖师应该是一位雕塑大师，数能将一块坯材，用自己的耻思想与感情，将它雕塑成俄一件艺

6、术精品。从本质上矽看，学生并不存在好与差帅之分，“差生”之所以“膛差”，原因在于他们潜能衅被种种主客观因素所束缚啸，而未得到充分的释放而脱已。来自学生自身的主观损因素和来自客观的影响。桅主客观的因素，都会严重舰束缚学生内在潜能的发挥龄，都会成为学生健康成长凛与发展的障碍。正因如此貉，我们教师对这些所谓的白“差生”，更应加备的关职爱与呵护。在他们身上，宜我们要倾注全部的爱，去轩发现他们学习上每一点滴阂的进步，去寻找他们生活薪中，品德上每一个闪光点躬，然后运用激励机制，加炔以充分的肯定和激励，恢献复感到温暖，增强自信，嚏从而缩小师生间心灵上的索距离，使他们产生“向师提性”。

7、这样，才会在他们赛成长与发展的道路上有一翼个质的飞跃。 　　第三，逐一个好教师还必须十分重营视“言传”外的“身教”狂，要以自身的行为去影响系学习，真正成为学生的表颂率使学生从教师身上懂得闰什么应为之，什么不可为挣。因此，教师的教学，待养人接物，行为举止，一言么一行都必须认真、稳重、癸规范、得体，切不可马虎衅、轻率、任性、不负责任盟。除此之外，教师还应和笺学生进行经常性的心灵沟煌通，向学生畅开心灵，既猿可以向学生谈自己从人生辟中取得的宝贵经验，也可框以向学生坦诚地公开自己猿的生活教训，使学生真正呀感受到你不仅是良师还是汇益友。 　　经过这次