北师大版六年级上册数学教学计划.doc

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1、北师大版六年级上册数学教学计划　　数学教学是数学活动的教学，是师生之间，生生之间交往互动与共同发展的过程。下面是北师大版六年级上册数学教学计划，欢迎阅读参考。 　　北师大版六年级上册数学教学计划一、基本情况分析： 　　本班共有学生44人，其中男生有21人，女生有23人。从总体上看，大多数孩子都能积极地投入到学习中，上课能专心听讲，认真思考问题，积极主动地发言，提出不同的看法，绝大多数孩子能按时完成作业。 二、教学内谎容 本册教学内容分为五大丈板快： 　　(一)、数与邵运算。1.第二单元“百抠分数的应用”。2.第四蝉单元“比的认识”。 　　樱(二)、

2、空间与图形。1忠.第一单元“圆”。2.葬第三单元“图形的变换”昌。3.第六单元“观察物麻体”。 (三)、统计与概郊率。第五单元“统计”。热 　　(四)、综合应用：衙数学与体育、生活中的数链。 (五)、整理与复习。轰 三、教学目标(按照单元州顺序) 第一单元“圆”：词 　　1.学生将在这个单胸元的学习中，结合生活实阔际，通过观察、操作等活署动认识圆及圆的对称性，爬认识到同一个圆中半径、化直径、半径和直径的关系梧，体会圆的本质特征及圆六心和半径的作用，会用圆雇规画圆。 　　2.结合具阴体情境，通过动手实验、源拼摆操作等实践活动，探浸索并掌握圆的周长和面

3、积竞的计算方法，体会“化曲赶为直”的思想。 　　3.橡结合欣赏与绘制图案的过拆程，体会圆在图案设计中泻的应用，能用圆规设计简堂单的图案，感受图案的美纶，发展想象力和创造力。辗 　　4.通过观察、操作盒、想象、图案设计等活动蕾，发展空间观念。 　　5稍.结合具体的情境，体验馏数学与日常生活密切相关货，能用圆的知识来解释生涎活中的简单现象，解决一衅些简单的实际问题。6.樱结合圆周率发展历史的阅拭读，体会人类对数学知识奇的不断探索过程，感受数枫学文化的魅力，激发民族奉自豪感，形成对数学的积遗极情感。 第二单元“百分锈数的应用”： 　　1.学淹生将在这个单

4、元的学习中辽，在具体情境中理解“增丹加百分之几”或“减少百深分之几”的意义，加深对蛰百分数意义的理解。 　　耘2.能利用百分数的有关瞩知识或运用方程解决一些缠实际问题，提高解决实际躇问题的能力，感受百分数元与日常生活的密切联系。检 第三单元“图形的变换”虚： 　　1.学生通过观察雀、操作、想象，经历一个结简单图形经过平移或旋转限制作复杂图形的过程，能邢有条理地表达图形的平移忆或旋转的变换过程，发展有空间观念。 　　2.经历帖运用平移、旋转或作轴对础称图形进行图案设计的过接程，能灵活运用平移、旋硒转和轴对称在方格纸上设馒计图案;结合欣赏和设计障美丽的

5、图案，感受图形世匀界的神奇。 第四单元“比亥的认识”: 　　1.学生夫经历从具体情境中抽象出宙比的过程，理解比的意义婪及其与除法、分数的关系舀。 　　2.在实际情境中逸，体会化简比的必要性，重会运用商不变的性质和分计数的基本性质化简比。 　惧　3.能运用比的意义，润解决按照一定的比进行分楔配的实际问题，进一步体玲会比的意义，提高解决问摈题的能力，感受比在生活怕中的广泛应用。 第五单元昧“统计”： 　　1.学生矫通过投球游戏、两城市降西水量等实例，认识复式条崔形统计图和复式折线统计草图，感受复式条形统计图讨和折线统计图的特点。 　擒　2.能根据需要选

6、择复恕式条形统计图、复式折线裳统计图有效地表示数据。依 　　3.能读懂简单的复瑶式统计图，根据统计结果如做出简单的判断和预测，法与同伴进行交流。 第六单滚元“观察物体”： 　　1术.学生能正确辨认从不同问方向(正面、侧面、上面轧)观察到的立体图形(5慕个小正方体组合)的形状俄，并画出草图。 　　2.姻能根据从正面、侧面、上冶面观察到的平面图形还原垂立体图形(5个正方体组话合)，进一步体会从三个随方向观察就可以确定立体俯图形的形状。 　　3.能端根据给定的两个方向观察茸到的平面图形的形状，确绩定搭成这个立体图形所需稚要的正方体的数量范围。倾 　　4.

7、经历分别将眼睛碌、视线与观察的范围抽象镰为点、线、区域的过程，摘感受观察范围随观察点、织观察角度的变化而改变，涎能利用所学的知识解释生轧活中的一些现象。 综合应秋用： 　　即“数学与体育诱”、“生活中的数”，促书使学生综合运用所学的知燥识解决某一生活领域的实海际问题。教材还安排了“义看图找关系”的专题，使梗学生体会图能直观、清晰北、简捷地刻画关系。同时铃，还在其他具体内容的学嘘习中，安排了某些综合运衙用知识解决简单的实际问苛题的活动。学生在从事这马些活动中，将综合运用所砍学的知识和方法解决实际妖问题，感受数学在日常生卯活中的作用;获得一些初枢步的数

8、学活动经验和方法碴，发展解决问题和运用数括学进行思考的能力;感受孝数学知识间的相互联系，丈体会数学的作用;在与同氛伴合作和