xx年关于老教师个人述职报告_1

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1、XX年关于老教师个人述职报告  导语:没有人做任何事情都是对的,教师也是,所以要不断的反思改进。以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!   XX年关于老教师个人述职报告(一)这几年来,在校领导的帮助下,在老师们的支持下,几番耕耘、几番努力,我在工作中取得了一定的成绩,受到大家的好评。我在工作中不断积累经验,不断取长补短,不断进步提高,从一个刚毕业的教学新手逐渐成长为骨干教师。在教育教学中坚持虚心学习痊,努力提升自我!现将本淘人近年来的工作情况作以秽详细汇报。 一、勤修身俭啦养性,传师道重德行   养身

2、为小学人民教师,我热庶爱党,热爱人民,热爱社屠会主义祖国,忠诚于党的聪教育事业,坚持党的教育培方针路线不动摇,注重加豪强个人思想道德修养。以影德为重,认真学习党的“夫十六大”“三个代表”的孕重要思想,学习党的指导焚政策,加强政治业务学习厄,提高思想知识觉悟并用献来指导教育教学实践。自愿觉遵守职业道德,做到爱忧岗敬业,与时俱进,为人鸳师表,热爱学生,注重在体学生心中的“象征意义”佣,以言传身教熏陶感染学及生(我一直不吸烟,不喝阅酒,不赌博),以身作则浮,以身示范。在学生中树譬立良好的教师形象。在同栅事间能虚心向老师

3、们请教市学习,互相交流情感,互稀相共享信息。同校内老师物团结协作,互助互爱,共诛同认真顺利完成学校的各随项教育教学工作。 二、求乡实拓展创新,寓教于情于锗乐   作为一名年轻的一洋线教师,我时刻牢记自己验的责任,保持一颗平常心布,力求做到无欲则刚。工灯作中,不计较个人得知,压吃苦在前,做事在前,业缮余时间不搞有偿家教,不瞒接受家长送的礼物。回顾疙一年来的工作,有成绩也瘁有遗憾,由于年轻,工作惭经验不足,在工作当中也挝出现了一些不近人意的地浙方:1、政治、业务学习著还有待加强,教学管理水演平和教育教学质量还有待讽进

4、一步提高。   2、深怎入课堂,深入班级不够。苗平时与学生的交流不多,翼主动性不强。   3、为绣教学服务的力度还应加大诊,及时搜集教育信息传达泻给学生,搜集的优秀教育刷信息共享。组织编写复习疤、检测资料,提供给学生肌,形成良好的教育理念。貌   我知道,任何事情都荷是在不断的反思-改进-缅再反思-再改进的过程中蓑不断的发展完善的。相信喧在领导和同志的帮助下我峪能不断地加以克服缺点,逗我也将一如既往地尽自己盂的力量为教育事业的发展惫做出贡献。   XX年关战于老教师个人述职报告(抿二)时间过得真快,一个彬新的学年

5、转瞬即逝,这学硷年来,由于自己能够真正议做到为人师表、教书育人捎,脚踏实地,尽职尽责。波因此,圆满完成了学校分晕配的各项任务,成绩突出虐,得到了学校领导的充分湃肯定。为了能在新的一年掸里能再接再励,使教育教修学质量更上一层楼,现将头XX年度的工作回顾如下草: (一)、在德育方面  爸 本人热爱中国共产党,缘忠诚党的教育事业,在思侩想上我积极要求进步,爱畔岗敬业,为人师表,遵守瘴学校的各项规章制度,积换极参加学校的各类政治学拈习,并且认真记录,及时搀反馈,努力提高自己的思压想觉悟,不断地完善自我椭。我不善言谈却踏实

6、肯干忍,了解我的老师对我的评慷价大都是两个字:实在。巾我相信再笨拙的行动都能褐使一切华美的语言黯然失川色,只有求真务实才能真端正所收获。我的真诚换来峰的是老师们的信任与照顾姆,在学校里与大家和睦相妓处,团结协作,做到大事骇讲原则,小事讲风格,服麦从安排,以大局为重,以狱学校利益为重,不计较个眩人得失,较好地处理了个邪人利益与集体利益的关系鸦,多说有利于学校发展的顷话,多做有利于学校发展穷的事,尽心尽职做好自己酒的本职工作。在工作中我腋积极、主动、勤恳、责任帚心强,服从学校领导的工筑作调配,乐于接受学校布郎置的各项

7、工作;任劳任怨鲜,对待学校分配的工作,痒在思想上不敢有半点懈怠糟,总是积极认真地去完成瘴,向优秀的同事看齐,用系更高的标准要求自己。 (蔡二)、在出勤方面   这脾一学年里,我继续担任九整年级语文教学工作,每天汁都坚持提前半小时进教室巷辅导学生,从不间断,坚强持做到不迟到,不早退;需无论自己有多大的事,都毗是小事,总是把工作放在起第一位,坚持大事少请假朗,小事不请假。 (三)、须在教学能力方面   在教抬学中,我总是刻苦钻研,俱大胆创新,时刻走在课改待的最前沿,努力用最先进襟的思想,采用最新颖的方技法去引导学生;

8、我从不打瓮“无备之仗”,无论是新寄课还是复习课,每天晚上揽,无论多忙多累,我都习庙惯于将当天的教学内容回运顾一遍,并把第二天要学乱的东西浏览一遍,坚持做害到心中有数。走进课堂,程我都是以饱满的热情去面贼对我的学生,来完成教学迭任务;在教育教学工作中电,我乐于接受学校分配的蔽各项任务,并积极认真地刑去完成;我重视班风、学哼风的培养,经常深入了解蛀每个学生的思想动态,积枝极与

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