六年级语文下册阶段性调研

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1、六年级语文下册阶段性调研（2014.3.26）卷首语：思维是世界上最美丽的花朵。每一个成功者都必须经过许多的考验，现在你面对的也是一次考验，请用你最美丽的花朵去装扮它吧！一、基础知识1、看拼音，写词语。xùn sè  shí dènɡ  qī hēi   hé  ǎi  wúgū(       )(      )(       )(      )(        )ɡuànɡài  yōuxián   níngzhòng  méiɡuī   wànɡtú　(       )(       )(      

2、 )(       )(        )　　kāng        biàn　   wéi         yù　   xié         jùn　(  )慨  （  ）论 （  ）一  抵（  ）  （ ）作  （  ）俏　（ ）复 （  ）别 （  ）幕  监（  ） 威（  ）    （  ）马　　2、为加点字选择正确的读音，用另一个读音组词。　　提供（gònggōng）_______    望洋兴叹（xìng xīng）________　　挑衅（xìnxìng）_______    情不自禁

3、（jīn   jìn）________　　3、填空　　A、“负”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。　　B、在括号里填上用“珍”组成的词。（不

4、可重复）　　（1）时间一去不复返，我们要（           ），不能让年华虚度。　　（2）这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（          ）着。　　（3）他特别（          ）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。　　（4）离别时，我们俩互道（           ），相约十年后相见。　　C、在横线上填写合适的内容。　　笑得                 急得                  累得　　陶醉得                 激动得           

5、            伤心得                  4、按要求写成语。　　A．表现感动、愤怒心情的：________  ________   ________  ________　　B．描写天气寒冷的：________  ________   ________  ________　　C．像“螳螂捕蝉，黄雀在后”这种形式的：（1）________________   ________________　　（2）________________   ________________　　5、仿写句子

6、4　　A、什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情办好。　　什么是宽容呢？顾名思义，宽容就是__________________________________。　　B、你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国；你是___________，____________________；你是_____________，_____________________________

7、_____。　　6、分别用合适的词语，称赞课文中的这些人物。　　（       ）的中国守桥士兵       （        ）的聂荣臻　　（       ）的斯帕拉捷       （        ）的孙悟空　　（       ）的伯诺德夫人     （        ）的少年（侍奉吴王的）　　7、用修改符号修改下面的一段话。（共6处）　　“哈里·波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向

8、哈里·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。　　8、根据课内外所得填空。　(1)活跃了一天的太阳，依旧                  。它歪着                  ，                  ，                   从身上                  ，在大海上溅出无数夺目的亮点。（《三亚日落》）　　(2)烟台的海，是                  ，是