成都大学管理岗位职员职级聘用实施细则（初稿）

《成都大学管理岗位职员职级聘用实施细则（初稿）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、成都大学管理岗位设置与人员首次聘用实施细则（初稿）为进一步深化事业单位人事制度改革，实现建设高水平城市型综合大学的办学目标。根据人事部《<事业单位岗位设置管理试行办法>实施意见》（国人部发[2006]87号），以及《四川省事业单位岗位设置管理实施意见》（川办发[2008]19号）、《成都市事业单位岗位设置管理实施意见》（成办发[2008]70号）、《关于成都市事业单位岗位设置管理工作若干问题的处理意见》（成人发[2009]2号）文件精神并结合《四川省高等学校岗位设置管理实施工作指导意见（试行）》（川人发[2008]74号）的规定，结合学校实际，制定本实施细则。一、基本原则1．

2、岗位归类，按岗聘用2．首次聘任，不做晋升3．尊重历史，平稳过渡4．控制结构，留有余地二、实施范围凡已参加了2006年事业单位工资收入分配制度改革的学校在册在岗事业编制管理岗位人员。包括学校和各部门、学院承担行政管理职责的人员（学院院长、副院长、符合专业技术岗位任职条件且自愿选择专技岗位的党总支书记、副书记除外）；直属业务部门部分专职从事行政管理与行政服务人员；经批准同时在专业技术岗位和管理岗位任职的“双肩挑”人员。三、职员岗位总量与结构比例根据教育部、人事部关于高校岗位设置和成都市事业单位岗位设置管理实施意见的规定，我校职员岗位总量设置不超过学校岗位总量的20%。管理岗位职员

3、分为8个等级，正校、副校、正处、副处、正科、副科、科员、办事员分别对应管理岗位的四级、五级A到十级岗位职员。其中四级职员6、五级A岗职员按干部管理权限，由市委组织部确定。根据成都市有关规定，首次聘用按现有在岗职员总量及结构进行比例控制，以保证在岗职员全部顺利入轨。条件成熟时，在职员总量及结构控制数内，推行职员岗位逐级晋升制度。一、职员岗位首次聘任入轨条件（一）基本条件1．遵守宪法和法律；2．具有良好的职业道德和品行；3．具有岗位所需的专业知识、能力或者技能条件；4．具有适应岗位要求的身体条件。5．一般应具有大学专科以上学历。其中六级以上职员，一般应具有大学本科以上学历。（二）

4、必备的其他条件学校首次岗位聘用时按照现聘职务或岗位聘任到相应职员职级。今后职员职级晋升办法根据上级有关规定结合学校实际另行制定。1．由上级任命的校级正职领导、副职领导及校级正、副职调研员职务分别对应管理岗位四级职员、五级A职员。2．担任处级正职（包括执行正处级工资待遇）对应管理岗位五级职员。3．担任处级副职（包括执行副处级工资待遇）对应管理岗位六级职员。4．由担任科级正职（包括执行正科级工资待遇、主任科员）对应管理七级职员。5．担任科级副职（包括执行副科级工资待遇、副主任科员）对应管理八级职员。6．已聘任在科员岗位的人员对应管理岗位九级职员。四、聘用程序61、公布管理岗位设置

5、与聘用实施细则。2、对照条件，个人申请相应岗位。现任处级领导干部及“双肩挑”人员将申请表交组织部。其余人员申请表交所在部门，由所在部门统一交学校管理及工勤岗位聘用委员会办公室（行政楼315室）。3、管理及工勤岗位聘用委员会办公室汇总全校职员申请，进行审核，并报岗位设置与聘用工作领导小组审批。处级岗位的入轨与聘用工作，按干部管理权限，由组织部会同管理及工勤岗位聘用委员会办公室，初步审核相关材料后，报“成都大学岗位设置与聘用工作领导小组”审批确定。科级干部及其他人员，按程序由申请人所在部门统一报管理及工勤岗位聘用委员会办公室初审通过后，呈学校岗位设置与聘用工作领导小组审批。4、学

6、校岗位设置与聘用工作领导小组按权限审批聘用结果，确定拟聘用人员名单。5、在不同范围内公示拟聘用人员名单，公示期3天。五、聘期、聘用合同签定及聘期管理（一）四至八级职员岗位聘期按相应干部管理规定确定，九至十级职员岗位聘期按事业单位聘用合同约定确定。（二）学校与受聘人员签订聘用合同。（如本次受聘岗位未发生变化且原签订聘用合同未到期者，原聘用合同效力延续至该合同期满后续签）。（三）管理岗位考核实行年度考核。年度考核主要考核聘用人员的思想政治表现、职业道德、工作态度、履行岗位职责和聘用合同的情况。考核结果作为薪级工资调整、岗位变动、奖惩和续聘或解聘的依据。聘用合同期满前，根据年度考核

7、结果做出续聘、岗位调整或解聘的决定。六、相关问题处理办法61．在管理岗位上具有专业技术职务任职资格且受聘人员，如选择留在管理岗位上，其聘用岗位序列即为职员序列，其职员序列工资低于原专业技术职务工资标准的，可暂保留本人原执行工资序列及标准，待本人职员职级工资超过或等于原工资标准时，再行变动归位。（职员岗位晋升的相关管理办法，学校在岗位设置首聘工作完成后将及时制定发布并实施。）以上人员若具有竞聘相应专业技术岗位高等级条件的，学校在完成岗位归位后，根据全校岗位结构及指标情况，再行研究是否投放指标及实施。2．辅