一年级音乐下册教案.doc

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1、一年级音乐下册教案　　一年级音乐下册教案:《手拉手》一、教学内容： 1、聆听《让我们手拉手》 2、聆听《鸭子拌嘴》 3、表演《一对好朋友》 4、表演《数鸭子》 二、教学总目标： 　　1、通过听《让我们手拉手》、《鸭子拌嘴》，唱《一对好朋友》、《数鸭子》，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。 2、能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。 　　3、能结合聆听歌(乐)曲，创造性地运用打击乐器表现小鸭的生活。 4、能准确地读出两声部带词的节崭奏。 三、教材分析： 1.根童声独唱《让我们手拉手挤》 　　《让我们手拉手》泳是一首朝气蓬勃的创作歌铡曲。歌曲以昂扬的音调，样

2、欢快的旋律，富有特点的赎节奏构成。 2.民间打击在乐《鸭子拌嘴》 　　本曲挛是由作曲家安志顺编创的擂打击乐曲。乐曲一开始，躁用小钹的独奏来模拟鸭子费冲破黎明时的宁静引颈鸣止叫，顿时听众带入可爱的鸯鸭群之中。人们仿佛看见宙一只调皮的小鸭，拍着翅水膀飞出鸭棚，沐浴在金色旺的阳光下。 　　该曲作于拯1982年，用在《仿唐淤乐舞》中。该曲于198跃3年被第六届亚洲音乐论撩坛评为优秀音乐作品，并婪荣获1984年全国民族浩器乐作品创作比赛二等奖酣。 3.歌曲《一对好朋友孺》? 　　《一对好朋友》诚是一首采用民间音调写成寡的创作歌曲。歌曲的旋律跨活泼，节奏紧凑，描述

3、了汁小伢伢和小妞妞一块去放躲鸭和牛，一块唱着歌回家氨的情景。歌颂了小朋友间榜真挚朴素的友谊。 4.歌舅曲《数鸭子》 　　《数鸭摄子》是一首具有说唱风格坤的创作歌曲。歌曲说唱结溢合，旋律的音调主要以级炎进为主，接近语言的韵律新，极富童趣。歌词描写了挚小朋友看到鸭群游过大桥凑，兴奋地数鸭子的情景，拯反映了富裕了的农民的幸利福生活。 四、学情分析 　底　本课的歌曲学生很喜欢栗唱，尤其是《数鸭子》一好首歌学生的学习积极性会叛非常的高，教师要利用学功生的积极性，把这首歌的执第二段歌词也教给学生。赌本课的聆听曲目《鸭子拌驴嘴》学生听起来有些难度歇，不容易理解，也不

4、容易摈听懂，教师要好好的指点娱学生去听。 五、课时安排逐：二课时 第一课时 教学内窑容： 1、欣赏歌曲《让我歧们手拉手》 2、学唱歌曲湛《一对好朋友》 3、表演墓歌曲《一对好朋友》 4、援编创与活动 教学目标： 　拄　1、通过欣赏歌曲《让如我们手拉手》，感受生活飘中的乐趣和同学之间的友杂谊。 　　2、听唱法学唱易歌曲《一对好朋友》，引抛导学生探索歌曲应以赞美么的情感完整地演唱，声音三要亲切自然，并用动作表浮达自己对歌曲的理解。 　言　3、通过自编动作与活衙动，引导学生自创动作和滞在歌曲的空拍处加上小动躁物的叫声，使歌曲的演唱稗更为生动有趣。 教学准备硒

5、： 录音机，投影。 教学过姬程： 一、常规练习 　　1克.随乐曲(自选乐曲)自谦编动作进室，(要求自创吓，有较规范动作要求。主嘿要引导学生跟随音乐节拍误或节奏)。 2.音乐课堂找小常识：坐姿、歌唱的常陀规等。 3.复习前课内容甚。(唱游为主) 二、新课至学习： 　　1.听歌曲录又音《让我们手拉手》;(刑规范要求同学们聆听时能齿创造性地运用打击乐器为估歌曲伴奏。) 　　1)完异整地聆听全曲，要求听出哦歌曲所唱内容、心情怎样赢? 2)复听时可自编动作起表演。 　　2.听歌曲录舔音《一对好朋友》;第二纫遍教师范唱，引导学生边勃拍边听。听后谈歌曲内容赫 　　3

6、.歌词学习：提示垮式学习歌词，(边听录音讯边读歌词)活跃课堂气氛杨。 　　4.歌曲学习：要试求同学模唱学习歌曲，教苔师提示式随同学唱(录音造伴奏)。 　　5.通过自询编游戏表演歌曲《一对好芦朋友》要求自创动作(引魔导学生在乐句结束处加上运牛或鸭的叫声)，从学生竣的自创运用中选编成游戏弥进行表演。 三、小结：鼓矩励与表扬，指出不足之处养。 第二课时 教学内容： 1柳、欣赏乐曲《鸭子伴嘴》姻 2、学唱歌曲《数鸭子》汐 3、表演歌曲《数鸭子》流 4、节奏编创活动 教学目拐标： 　　1、通过欣赏乐逢曲《鸭子伴嘴》，引导学肘生感受乐曲的强弱所带来幸的变化，以及感

7、受音乐作邪品中鸭子的生动形象。 　乙　2、听唱法学习歌曲《竹数鸭子》，引导学生能以坡歌声、动作来表现自己热潍爱生活，喜爱小动物的情涣趣。感受不同音乐要素的痔表现的不同动物的形象及戍场景。 　　3、通过创编姓动作与师生互动的交流，秩学习以动作来表现体验自靴己的情感，引导学生参加庆音乐实践活动。 　　4、莫通过节奏读拍编创活动，莱进行简单的二声部练习。筒 教学准备： 录音机，投影桥。 教学过程： 一、常规练摊习 　　1.随乐曲(自选蚜乐曲)自编动作进室，(血要求自创，有较规范动作愈要求。主要引导学生跟随绥音乐节拍或节奏)。 2.误复习前课内容。(唱游为置主

8、) 　　3.二声部节奏枫编创活动：先分别学习吹壳口哨“du”和鸭子叫“析ga”;后全起来。 二