复杂侵入条件下储层流体性质识别方法研究

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1、中图分类号：P631.8单位代码：11414学号：2013215108题目复杂侵入条件下储层流体性质识别方法研究学科专业地质资源与地质工程研究方向地球物理测井硕士生冉富强指导教师毛志强教授入学时间：2013年9月论文完成时间：2016年5月硕士学位论文独创性声明立进行研究工作，独郑重声明：本硕士学位论文是作者个人在导师的指导下，论文中不包含其他个人所取得的成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外和集体已经发表或撰写的研究成果，也不包含为获得中国石油大学或者其它单位的学位或证书所使用过的材料。对本研究做出贡献的个人

2、和集体，均己在论文中做了明确的说明并表示了谢意。作者和导师完全意识到本声明产生的法律后果并承担相应责任。日期：认心：作者签名．导师签名：欠日期：Ｗ硕士学位论文版权使用授权书本学位论文作者及指导教师完全了解中国石油大学（北京）学位论文版权使：学校有权保留并向有关部门和机构送交用的有关规定，使用方式包括但不限于学位论文的复印件和电子版；允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论文内容编入有关数据库进行检索。；可以将

3、本学位论文的全部或部分。，本学位论文属于保密范围，保密期限ｉ年解密后适用本授权书本学位论文作者如需公开出版学位论文的部分或全部内容，必须征得导师书一面同意，且须以中国石油大学（北京）为第署名单位。：作者签名：日期日期：导师签名：－－ｉ摘要摘要论文选题于“十二五”国家油气重大专项《鄂尔多斯盆地大型低渗透岩性地层油气藏开发示范工程》（2011ZX05044）属专题《低渗透储层孔隙结构与含油性测井定量评价》项目相关的研究内容。以鄂尔多斯盆地侏罗系延安组（J2y）储层为研究对象，主要研究储层复杂泥浆侵入对测

4、井响应特征的影响和复杂泥浆侵入条件下的油水层测井识别技术。收集整理并分析了200余口井的测井、钻井、试油等资料，掌握必要的信息，如泥浆和地层水矿化度、浸泡时间；掌握了电阻率测井曲线的类型为高侵，及其侵入特征，明确了复杂泥浆侵入储层测井评价面临的挑战。利用电阻率测井动态侵入响应模型模拟了淡水泥浆侵入不同饱和度、物性和地层水矿化度对地层电阻率剖面影响变化情况，研究了泥浆侵入对电性特征的影响，明确提出复杂的侵入是侏罗系复杂的电阻率响应特征和储层流体判别难题的主要原因，并论证了该地区部分油层电阻率高侵的产生原因。根据上述认识，建立了基于

5、泥浆侵入的“三步法”识别储层流体性质的方法，应用效果显著，基本解决了侏罗系油、水层识别符合率低的生产难题。关键词：鄂尔多斯盆地；延安组储层；高阻水层；复杂泥浆侵入；储层流体识别-II-ABSTRACTMethodofFluidIdentificationforComplexMudInvasionReservoirABSTRACTFocusedontheresearchofJurassicYananFormationofOrdosBasin,FluidIdentificationaboutthisFormationhasresea

6、rched.Then,areservoirfluididentificationisdevelopedtoidentifyreservoirfluidwhentheComplexMudInvasionexists.Firstly,basedonthelogs,drilling,testingandotherinformationofmorethan200wells,gripingthenecessarydata,suchasinvasiondays,formationwatersalinity,responsecharacter

7、isticandtype.Andchallengeswhichcomplexmudinvasionofreservoirbringstologgingevaluationhavebeenanalyzed.Secondly,basedoninvasiontheoryanddynamicresponseofresistivitylogging,amudinvasionsimulationmethodhasbeenbuildtosimulatethefreshwatermudinvasionofdifferentsaturation,

8、physicalpropertyandformationwatersalinityeffectonformationresistivityprofilechanges.Complexinvasionisclearlythemainpuzzleforloginte