微型化学实验与化学课堂教学整合的研究论文

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1、微型化学实验与化学课堂教学整合的研究论文【摘要】微型化学实验二十多年前进入中国，是使用尽可能少的化学试剂来获得尽可能多的化学信息的实验方式。其小巧、精致等特点尤其适用于中学化学课堂教学，它可以解决课堂教学与学生实验脱节的问题，有利【摘要】微型化学实验二十多年前进入中国，是使用尽可能少的化学试剂来获得尽可能多的化学信息的实验方式。其小巧、精致等特点尤其适用于中学化学课堂教学，它可以解决课堂教学与学生实验脱节的问题，有利于培养学生动手实验能力、培养学生探究精神。本文通过理论与实践的论证，结合试验结果的监

2、测，探讨将微型化学实验与化学课堂教学整合的具体教学模式，以及在这种模式下化学教学可能出现的负面的作用，希望使微型化学实验为新课程改革提供一定帮助。【关键词】微型化学实验；化学课堂教学；整合；研究【Abstract】Miniaturechemistryexperimentmorethan20yearagosgetintoChina,isusagepossiblythelittlechemistrytrytoacquiremanychemistryinformationpossiblyofexperim

3、entadeandfineetc.characteristicsisapplicabletochemistryclassroomteachinginthehighschool,itcansolveclassroomteachingandstudentanexperimenttobeedisjointedofproblem,beadvantageoustodevelopmentstudenttobeginexperimentability,developmentstudentinvestigation

4、spirit.Thistextpasstheargumentoftheoriesandpracticeandbinetoexperimentresultofmonitor,studyminiaturechemistryexperimentandchemistryclassroomteachingintegrationofconcreteteachingmode,andunderthiskindofmodechemistryteachingpossibilityemergenceofnegativef

5、unction,hopemakeminiaturechemistryexperimentforneprovidecertainhelp.【Keyistryexperiment；Chemistryclassroomteaching；Integration；Research1．问题的提出1．1研究背景综述。随着新课程实施的脚步越来越近，化学课程教学活动的形式将由传统的以“讲授”和“演示”为主向多样化的方向发展。将新教材与过去教材相比，有着明显的趋势:走向实验。不少学校由于种种原因，不能较好地开展化学实验

6、，相当多的实验主要由教师画和讲、学生记和背。为了解决现行中学化学课堂教学中的实验误区，引入微型化学实验对于促进课堂教学中增加学生动手做实验具有重要的意义.1．2微型化学实验。作为一种化学实验的新方法、新技术，相对常规实验来说，它具备两个突出的特征:一是微型化学实验中试剂用量很少，现象明显、效果良好、节省经费和时间、减少污染、安全、方便携带等优点，因此受到化学教育工作者的青睐；二是化学实验仪器装置的微型化，运用微型化的仪器进行化学实验。2．微型实验与课堂教学整合的教学模式研究2．1教学模式中学生主体性

7、的体现。心理学研究表明:学生把自己看成是“主宰”:对自己学习的成败承担责任，这些学生的学习效果优于把自己看作是学习的“奴隶”的学生1。将微型实验应用在课堂上，学生通过自己动手实验，从物质颜色变化、沉淀生成、热量的吸放过程感受到具体的学习对象，对其感官产生刺激进而内化为待记忆、加工的信息。学生通过实验讨论交流对所学知识及其应用产生认知上的内化，这样获得新的知识建构。这样的教学设计体现了学生学习的主体性。2．2教学模式中教师主导性的体现。教师应结合学生的认知水平，设计适宜引发学生认知冲突的问题，指导其在

8、微型实验的帮助、同学的合作下解决问题。3．微型实验与化学课堂教学整合的模式及实例分析3．1在元素化合物知识的学习中将微型实验与化学课堂教学整合。进入高中阶段，化学知识学习，是建构在初中化学知识的基础之上。学生已对物质间的基本反应原理、基本实验仪器有一定了解。学生通过对元素化合物的学习，认识到更多元素化合物之间的内在联系和物质变化的规律，达到认识物质、体验用实验探究物质性质的过程。3．2在有机化学物质性质学习过程中将微型实验与课堂教学整合。如何将微型实验与课堂教学进行整